在中國，“分級”總是很敏感，無論是電影還是網(wǎng)游。此種原由或許與香港的“三級片”名頭太響有關(guān)。故而，有關(guān)部門只是以“拖”字訣來應(yīng)對民間日益高漲的“分級”呼聲。如此不作為，除了反映其思想的保守之外，看不出對社會有任何積極意義。此種背景下的網(wǎng)游分級，恐怕也難以符合民眾期待。

　　如今，網(wǎng)游分級已是萬事具備，可是拖來拖去還是繞不過去這個“三級”的帽子。或許是為了與香港的“三級”有所區(qū)別，我們的草案中對網(wǎng)游的界定，不僅局限在對暴力、色情、粗話的甄別，還包括游戲時間限制性、文化價值觀和地理歷史建構(gòu)等方面。正因此，一些涉及文化價值觀的游戲不能讓青少年玩。承擔(dān)游戲分級制度草擬工作的北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院副院長、文化部進(jìn)口網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容審查委員會專家委員向勇對記者說：“一些《三國》游戲，有些真實(shí)有些虛構(gòu)，如果12歲以下玩久了，他們可能不知道真實(shí)的歷史是什么。還有虛擬地圖，需要12歲以上的孩子才可以接觸，因?yàn)榻邮艿乩碛?xùn)練，如果是全年齡段，有可能誤導(dǎo)。”

　　如此說法，既夸大了網(wǎng)游的危害，也嚴(yán)重低估了孩子們對于歷史知識的辨別能力。如果說，孩子們在網(wǎng)游之外不再接收任何有關(guān)的文化教育，那么因?yàn)榫W(wǎng)游而導(dǎo)致知識的混亂是完全有可能的。既然我們絕大多數(shù)的孩子都在接受正常的學(xué)校教育，這種擔(dān)心未免有些多余。孩子的判斷力雖然不及成人，卻也不是一無所知。對于游戲與歷史，恐怕還是能作出明顯區(qū)分的。

　　另外，如果指責(zé)《三國》網(wǎng)游對孩子有誤導(dǎo)，那么是不是也應(yīng)該禁止12歲以下的孩子看《三國演義》，以及相關(guān)的影視作品？眾所周知，《三國演義》是小說，也并非完全符合歷史事實(shí)，其對三國時期歷史與人物的歪曲與誤導(dǎo)，更是影響“非常惡劣”，遠(yuǎn)不是幾個《三國》網(wǎng)游所能比擬的。根據(jù)《三國演義》拍成的電視劇，在忠實(shí)于小說原著的同時，也可以說是延續(xù)了這種誤導(dǎo)。按照這位網(wǎng)游專家的邏輯，或許《三國演義》也應(yīng)該限制播出。對人誤導(dǎo)最厲害的不是瞎胡鬧的網(wǎng)絡(luò)游戲，而是如《三國演義》這樣貌似忠實(shí)歷史卻又處處夾帶私貨的所謂名著。

　　讓未成年人免受色情、暴力等不良網(wǎng)游的侵害，勢必要搞網(wǎng)游分級。這是一件規(guī)范行業(yè)發(fā)展、有益于社會的好事。但是，網(wǎng)游分級制度不需要成為廣大未成年人的全能型保姆，尤其不需要扮演一個令人生厭的思想審查者的角色。對于網(wǎng)游的文化價值觀和地理歷史問題，因其太過主觀與個性化，而比色情與暴力問題更加難以判斷并形成具體、量化的指標(biāo)，這就使其可行性大打折扣。所以，《三國》即便最終不被歸為“三級”網(wǎng)游，而是劃為“二級”，也仍然非�；奶�。因?yàn)�，其評級的依據(jù)無論如何都是說不清道不明的。如此一來，如《三國》成為“三級”網(wǎng)游之類的笑話，或許會不時冒出來娛樂大眾一下。