人們對(duì)教育界有一種最樸素的訴求，就是希望那里能真正成為一方凈土。遺憾的是，這片領(lǐng)地總會(huì)開出一些別樣的“花朵”，頗具代表性的一種就是教育亂收費(fèi)，其中一些已經(jīng)成為隱性腐敗。
曾被多次關(guān)注的“學(xué)生幼兒平安保險(xiǎn)”(下稱“學(xué)平險(xiǎn)”)問(wèn)題，就具有隱性腐敗的諸多特質(zhì)。最近在山西運(yùn)城，又發(fā)生了學(xué)校從保險(xiǎn)公司拿回扣強(qiáng)迫學(xué)生買保險(xiǎn)的事件。
盡管相關(guān)教育部門早就規(guī)定“學(xué)平險(xiǎn)”必須遵守“自愿投保”原則，但山西運(yùn)城的中小學(xué)還是通過(guò)種種手段變相強(qiáng)迫學(xué)生交保險(xiǎn)費(fèi)。值得思索的是，當(dāng)?shù)亟逃植粌H下文要求學(xué)校向指定的中國(guó)人壽購(gòu)買保險(xiǎn)，還親自組織學(xué)校與保險(xiǎn)公司一起開“業(yè)務(wù)會(huì)議”，保險(xiǎn)公司則按照10%的比例返還現(xiàn)金給學(xué)校。由此，人們不禁猜想，相關(guān)部門到底能從這些巨額回扣中獲得多少提成呢？
低估什么都不要低估老百姓的智慧。在“學(xué)平險(xiǎn)”的問(wèn)題上，就算當(dāng)?shù)亟逃謽O盡言辭推托，恐怕公眾看到的依然還是丑陋。要知道，這種強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)的行為，既背離《保險(xiǎn)法》相關(guān)制度，又違反教育部門相關(guān)規(guī)定，究其本質(zhì)，是一種違規(guī)違法的腐敗行為。
事實(shí)上，這些年媒體已不止一次剖解過(guò)“學(xué)平險(xiǎn)”問(wèn)題。比如，央視早在2006年10月就以“學(xué)生保險(xiǎn)不是唐僧肉”為題，讓人們看清楚代收“學(xué)平險(xiǎn)”背后的利益鏈條。種種事實(shí)說(shuō)明，主管部門與學(xué)校在撈取“學(xué)平險(xiǎn)”回扣問(wèn)題上，往往都是主管部門拿大頭，學(xué)校與老師分小頭。也就是說(shuō)，在“學(xué)平險(xiǎn)”背后有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條，上面拴著不同層級(jí)的以權(quán)謀私者，他們共同導(dǎo)演出這種“扎堆腐敗”現(xiàn)象。
隱性腐敗不僅僅體現(xiàn)在“學(xué)平險(xiǎn)”的問(wèn)題上，這些年諸如校服腐敗、教輔書回扣、收取擇校費(fèi)等教育腐敗行為，都在侵蝕著教育這一方凈土。類似腐敗現(xiàn)象之所以發(fā)生，說(shuō)到底，也還是因?yàn)闄?quán)力沒有受到有效監(jiān)督與約束。當(dāng)權(quán)力通過(guò)層層聯(lián)姻，形成穩(wěn)固的利益共同體，并不斷追求利益最大化時(shí)，那么類似的腐敗事件就自然難以避免。
不難想象，在這樣的生態(tài)之下，教育的公信力大打折扣，教育也就不可能真正向?qū)W生傳遞規(guī)則、誠(chéng)信、公平、正義等人文價(jià)值精神。可以說(shuō)，如果不能及時(shí)有效地祛除教育領(lǐng)域的種種隱性腐敗，那些利益鏈條上的蛀蟲就會(huì)不斷吞噬未來(lái)一代的希望。
期待能夠從山西運(yùn)城的“學(xué)平險(xiǎn)”問(wèn)題開始，讓法律對(duì)種種教育的隱性腐敗及時(shí)亮劍，來(lái)斬?cái)嘟逃[性腐敗的相關(guān)利益鏈條，蕩滌掉寄生于教育圈里種種不良因子，還這片領(lǐng)地一片干干凈凈。
