這似乎并不難理解�！包h史軍史課教員其實就是黨和軍隊光榮歷史的代言人，需要特別重視身教與言教相統(tǒng)一的問題。我們的理想信念、精神境界、為人做事，都必須配得上歷史的光榮�！笔返嵘淌谡f，“黨史軍史的課堂是戰(zhàn)場，課程是武器，教員就是戰(zhàn)士，必須全面過硬，經(jīng)得起考驗�！�
“當好代言人”“有戰(zhàn)士的樣子”，是絕大多數(shù)黨史軍史課教員的本色和追求。但是，也有一些現(xiàn)象需要防止。
有的課上大講正能量，課下卻跟學(xué)員聊起了灰色段子，自以為這是在拉近與學(xué)員之間的距離，其實卻嚴重傷害了學(xué)員對黨史軍史的情感和認同。
有的熱衷于追求所謂的“學(xué)術(shù)評價”，對黨史軍史課的鑄魂育人功能重視不夠。
“這些現(xiàn)象在教員隊伍中雖然屬于極少數(shù)，但也絕對不能掉以輕心�！辈袒莞＝淌谡f，正因為黨史軍史教員大都專業(yè)精深、飽有學(xué)識，所以他們自身受教育的問題反而更要防止“燈下黑”。
“不管是在科學(xué)理論的真學(xué)真信真用上，還是在對黨和軍隊的情感上，教員自身都要常拂思想之塵�！彼f。
