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外國專家故意夸大售華導彈性能遭中國軍官識破

來源:中國軍網(wǎng) 時間:2008-10-20 11:02:09

外國專家故意夸大售華導彈性能遭中國軍官識破

 

海軍某場站導彈隊隊長張建榮

外國專家故意夸大售華導彈性能遭中國軍官識破

資料圖:中國海軍戰(zhàn)艦發(fā)射鷹擊-62反艦導彈

外國專家故意夸大售華導彈性能遭中國軍官識破

資料圖:中國YJ-91超音速反艦導彈

外國專家故意夸大售華導彈性能遭中國軍官識破

資料圖:中國海軍戰(zhàn)艦發(fā)射俄制日炙反艦導彈

  中國軍網(wǎng)10月19日電 題:為了利劍出鞘——記全軍優(yōu)秀指揮軍官、海軍某場站導彈隊隊長張建榮

 

  王世均

 

  張建榮,高級工程師,1985年9月入伍,大學本科學歷,現(xiàn)任南海艦隊航空兵某場站導彈技術隊隊長。連續(xù)5年享受全軍技術崗位津貼,曾4次榮立三等功,編著《某新型導彈業(yè)務管理細則》、《某新型導彈技術陣地操作維護規(guī)程》、《導彈戰(zhàn)斗使用手冊》等10余套導彈維護保養(yǎng)教材,研制開發(fā)的“通用移動掛彈裝置”榮獲全軍科技進步三等獎,2007年被評為全軍優(yōu)秀指揮軍官。

  評審會上舌戰(zhàn)群雄

 

  2008年初秋,初次見到張建榮,很難使記者把眼前這個黑黑瘦瘦的小個子與編寫過10余套導彈維護保養(yǎng)教材、有著20多項發(fā)明革新成果的導彈“專家”聯(lián)系起來。那時,他正在導彈隊制氮機庫房里與官兵們一道專心致志地檢修制氮機。額頭上豆大的汗珠和身上那件被汗水浸透了的作訓服告訴記者,他已經(jīng)連續(xù)工作了幾個小時。隨著采訪的進一步深入,導彈隊官兵們都爭先恐后地向記者講述著“張建榮舌戰(zhàn)群雄”的故事。

 

  革新路上勇攀高峰

 

  去年7月,某新型導彈裝備部隊,針對性維護保障訓練隨即迅速展開,然而,他們很快發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的訓練模式和訓練方法,很難適應新型導彈的維護保障要求,特別是在組織實施外場掛彈這一課目訓練時,若稍有閃失,不僅會造成飛機以及設備的損傷,甚至會造成人員傷亡,并且該課目訓練只有等到部隊飛行訓練結束后進行,才能避免與機務維護發(fā)生時間沖突。應該說,訓練時間少、標準要求高、實施難度大。如何科學處理好這些訓練矛盾,在較短時間里提高維護保障質量效益,成為張建榮苦苦思考的現(xiàn)實課題。他清醒地意識到:只有敢于突破、善于創(chuàng)新,才能從根本上變革傳統(tǒng)的訓練模式和陳舊的訓練方法,不斷突破制約戰(zhàn)斗力提升的“瓶頸”。訓練模式和訓練方法的變革通常以訓練裝備革新為前提。如果能發(fā)明一套能完全替代飛機導彈掛架的裝置,就能使官兵隨時進行模擬訓練,有效解決保障訓練與日常飛行、機務維護之間存在的時間矛盾。為此,張建榮帶領技術骨干踏上了技術革新之路。

 

  一次,張建榮在使用“行調(diào)機”裝吊導彈箱時,突然得到靈感。他一拍大腿,這不就是替代飛機導彈掛架的方法嗎?他立即找來“行調(diào)機”圖紙,組織業(yè)務骨干逐項進行分析,研究其工作原理。從此,張建榮就像一臺“永動機”,幾乎所有業(yè)余時間都泡在工作間里,沒日沒夜地啃專業(yè)教材和有關技術資料,并四處拜師求教,畫出了上百張“飛機導彈掛架”設計圖紙,把千余個技術參數(shù)背得滾瓜爛熟,甚至冒著危險爬上10米高的“行調(diào)機”,進行模擬實驗。 功夫不負有心人。經(jīng)過一個多月的刻苦攻關,一種能真實模擬導彈發(fā)射架在飛機上不同姿態(tài)的裝置被研發(fā)成功。這種裝置不但機動性強,而且造價低廉,可以完全滿足任何導彈掛彈課目訓練。官兵們欣喜地稱它為“通用移動掛彈訓練裝置”。而此時,本就黑瘦的張建榮又瘦了一圈。小革新解決大問題。自從這套“通用移動掛彈裝置”投入保障訓練以后,導彈隊人員的業(yè)務水平得到迅速提升,掛彈速度提高三分之二。官兵感嘆:“隊長的發(fā)明,簡直就像讓我們把飛機搬回家搞訓練一樣”。該項發(fā)明榮獲了全軍科技進步三等獎。

 

  近年來,張建榮先后自行設計了導彈存放架、氣瓶存放架、發(fā)射架存放架等20多種導彈保障設施,有效解決了訓練中的一個又一個難題,被官兵們譽為“故障克星”、“發(fā)明專家”。

 

  海戰(zhàn)場上彈無虛發(fā)

 

  前年夏天,張建榮所在的導彈技術隊接到上級通知:9月份,海軍將組織某新型導彈實射訓練,導彈保障任務由他們負責。從通知到實射訓練只有兩個多月時間,面對極為緊迫的形勢任務,身為導彈隊長的張建榮,感受到了前所未有的壓力。“有壓力就有動力”這是張建榮常說的一句話。從未向困難低頭的他,堅信使命任務既是挑戰(zhàn),更是機遇,自己一定能帶領大家戰(zhàn)勝困難,奪取勝利!為縮短官兵掌握該導彈專業(yè)技術技能的周期,他在全隊實施了“交叉滾動訓練法”、“平衡訓練法”等10多種訓練方法,專門聘請科研院所的專家教授來隊進行專業(yè)技術培訓輔導。同時,還針對官兵文化素質層次差異大的實際,每周組織進行一次專業(yè)技術考核,并對未能通過考核的官兵進行補差培訓,每天都堅持陪官兵們學習訓練到深夜。張建榮遠在廣西的妻子得知情況后,決定暑假把女兒放在姥姥家,專門到部隊照顧他。對此,他心懷愧疚地說:“你在家照顧好女兒,我欠你們倆太多了。”在他的帶領下,導彈隊官兵僅用兩個多月時間,就學完了專業(yè)院校一年半的課程,一批某新型導彈專業(yè)保障人才脫穎而出,成為部隊戰(zhàn)斗力的中堅力量。

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