大學(xué)期間，在楊偉和同學(xué)們眼中，誰理論“玩兒”得越深誰就越有水平。憑借著數(shù)學(xué)方面的天賦，他追求將數(shù)學(xué)公式寫得非�！捌痢�，將計(jì)算算得更加精準(zhǔn)，將力學(xué)與控制用復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式進(jìn)行表達(dá)。為了爭取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天早晨5點(diǎn)，楊偉就坐在教室里，一邊嚼著餅干桶里隔夜的玉米面餅，一邊“啃”著課程規(guī)定之外的《數(shù)學(xué)分析》。這時(shí)，他早已完成了規(guī)定的《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)。
在研究生階段，楊偉的追求逐漸發(fā)生了變化，他選擇了偏重于工程的飛行力學(xué)專業(yè)，這種由理論到工程的轉(zhuǎn)變影響了他的一生：“工程設(shè)計(jì)需要不斷地去挖掘產(chǎn)品的內(nèi)在本質(zhì)，還要考慮怎樣把各專業(yè)綜合在一起體現(xiàn)出整個(gè)產(chǎn)品的思想。某種程度上，工程比純理論研究更具有挑戰(zhàn)�！�
此間，楊偉也有機(jī)會到中航工業(yè)成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所進(jìn)行實(shí)習(xí)，那是他第一次感受到當(dāng)時(shí)中國飛機(jī)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀�！霸O(shè)計(jì)室就在一棟二層的木樓里，是國民黨航校的舊址，總體室在二樓，整張桌子上鋪的都是圖紙。”當(dāng)時(shí)我國第三代戰(zhàn)斗機(jī)殲-10正處于概念競爭階段，“所里的人都稱它為‘新殲’，而我們這些學(xué)生是被嚴(yán)格禁止接近該項(xiàng)目的�！�
楊偉向?qū)＜以u審組介紹某新型戰(zhàn)機(jī)。（資料圖）
這是楊偉第一次直觀感受到從事飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)的環(huán)境與國家發(fā)展的現(xiàn)狀，條件雖然艱苦，但神秘的“新殲”卻讓他產(chǎn)生了向往：“我一定要參加到這個(gè)項(xiàng)目中�！�
“猛龍”的成功首飛，證明在飛控技術(shù)領(lǐng)域我國已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，作為飛控系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師，楊偉也成為我國數(shù)字式電傳飛行控制系統(tǒng)的組織者與開拓者。
