2025年6月9日，北京高考英語考試圓滿落幕，考生們在走出考場后，紛紛感慨“不想再幫李華寫信了”。這一句看似簡單的告別，卻承載著無數(shù)人青春的記憶與情感。李華，這位在英語作文中頻繁出現(xiàn)的“虛擬人物”，陪伴了一代又一代考生度過高中時光，如今終于迎來了他的“成人禮”。

　　李華，自1995年起便成為高考英語作文的�？停�他以高中生的身份，多次請求考生代筆寫信。他喜歡寫信、寫周記，熱愛交筆友，積極參與社團(tuán)和節(jié)日活動，與外國朋友交流，為英語作文提供素材。他是一位禮貌又體面的“學(xué)渣”，總讓考生代筆，陪伴學(xué)生考試、畢業(yè)，但自己遲遲未畢業(yè)，一直以高中生身份請求考生代寫英語作文。高考可能是最后一次幫李華寫信，網(wǎng)友們感慨高中生活的美好，感謝李華的陪伴，也期待著自己能以最好的狀態(tài)迎接全新的未來。

　　在2023年高考中，李華再次成為作文題的主角，考生們紛紛調(diào)侃“終于不用替李華寫信了”。廣州市執(zhí)信中學(xué)的文科生鄧同學(xué)表示，今年的英語試題整體難度比去年略難，但做題感覺不錯。小作文要求寫一封建議信，問法新穎，而大作文題目考的是“人與自我”，挑戰(zhàn)自己并堅(jiān)持做好一件事。天河外國語學(xué)校的老師在考試結(jié)束后迎接學(xué)生，廣州市第五中學(xué)考點(diǎn)外，考生小黎感嘆下午的雨大，原來是因?yàn)樗�考英語時的淚。

　　2020年高考，李華首次“消失”在作文題中，這一變化引發(fā)了廣泛討論。網(wǎng)友調(diào)侃“李華終于考上大學(xué)了”，“李華家里通網(wǎng)了，再也不用寫信了”等說法，表達(dá)了對青春結(jié)束的感慨。許多考生表示，李華是他們高中生活中不可或缺的一部分，他的出現(xiàn)讓英語學(xué)習(xí)變得生動有趣，也讓他們在寫作中學(xué)會了如何表達(dá)自己。

　　2025年，李華再次出現(xiàn)在高考英語作文中，成為考生們心中的“老熟人”。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)的一位考生表示，自己在作文中倡議全球青少年放下手機(jī)，加強(qiáng)與親友的線下互動。另一位考生則從自己的生活出發(fā)，倡議全球青少年保護(hù)環(huán)境、珍愛和平。這些話題不僅展現(xiàn)了考生的思考深度，也體現(xiàn)了李華作為“虛擬人物”的影響力。

　　告別“李華”時代，是青春的終章，也是新生活的起點(diǎn)�？忌鷤冊谧魑闹袑W(xué)會了如何表達(dá)自己，也學(xué)會了如何面對未來的挑戰(zhàn)。正如一位考生所說：“李華這么多年了也沒學(xué)會英語，實(shí)在不行就放棄吧，要不挺麻煩朋友們的。”但更多人則表達(dá)了對李華的感激之情：“看到這個好想哭啊，幫李華寫信就是我青春里的記憶點(diǎn)，因?yàn)橛欣钊A我的青春才完整。”

　　李華，這位“英語作文釘子戶”，雖然不再需要考生代筆，但他留下的記憶將永遠(yuǎn)銘刻在每一位考生的心中。他不僅是英語學(xué)習(xí)的伙伴，更是青春歲月的見證者。在未來的日子里，考生們將帶著這份回憶，勇敢地走向更廣闊的世界，迎接屬于自己的精彩人生。