在全班協(xié)作編撰的班刊《蘸著陽(yáng)光寫(xiě)童話》里，記錄著這個(gè)積極向上的集體的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，全班同學(xué)合唱了原創(chuàng)班歌《我們的童話很精彩》，獲得藝術(shù)節(jié)最佳班級(jí)的稱號(hào)；班委會(huì)組織了超級(jí)男生和超級(jí)女生兩次歌唱比賽，讓每個(gè)同學(xué)都能站在舞臺(tái)上唱出自己的青春心聲；在首屆校園戲劇節(jié)中，２３班排演的英文劇《歌劇魅影》在美妙悠揚(yáng)的歌聲中訴說(shuō)著用真愛(ài)感化心靈的傳奇，榮獲英語(yǔ)劇一等獎(jiǎng)；中文荒誕劇《等到戈多》情節(jié)離奇幽默卻深藏含義，榮獲中文劇十佳劇目獎(jiǎng)。此后，同學(xué)們又把這些美好瞬間刻成光碟永不消逝，并在全班同學(xué)的支持下把出售光碟獲得的收益全部捐給患白血病的學(xué)生，讓愛(ài)傳遞，讓這美好成為更有意義的永恒。

    班級(jí)就像一個(gè)大家庭，彼此關(guān)愛(ài)，才有溫馨的氛圍。端午節(jié)，小崔煮了三鍋雞蛋帶到學(xué)校，全班同學(xué)熱火朝天撞雞蛋時(shí)，彼此已經(jīng)成為了家人；中秋節(jié)，小崔為他們每人買一塊月餅，來(lái)證明班級(jí)的團(tuán)圓；圣誕節(jié)，小崔又買回《細(xì)節(jié)決定成敗》，《要有認(rèn)真的態(tài)度》等勵(lì)志書(shū)籍，每人一本。

    當(dāng)小崔把學(xué)生當(dāng)成自己的親人時(shí)，孩子們的熱情也讓她熱淚盈眶。高考前最后一天上課時(shí)，小崔收到全班同學(xué)的一份“大禮”——一掛五顏六色的祝福“鞭炮”。打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)每個(gè)鞭炮上都寫(xiě)滿了同學(xué)們對(duì)她的留戀與祝福。劉暢同學(xué)寫(xiě)到：“也許您無(wú)法估量，您給予的鼓勵(lì)和幫助對(duì)于學(xué)生有多重要。真的很開(kāi)心，我的花季有您相伴。愿您繼續(xù)做打動(dòng)人心靈的天使。”

    小崔說(shuō)：“一直以為教師這個(gè)職業(yè)，是犧牲奉獻(xiàn)，是蠟燭燃燒。可我現(xiàn)在卻深深體會(huì)到一種神圣，如果自己的教師生涯充滿樂(lè)趣，那么，一定會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上的學(xué)生。享受教師這個(gè)職業(yè)，享受辛苦，享受付出，自然也就會(huì)享受桃李滿園的芬芳和幸福。”