馬上就到７月３日“延遲高考”的時(shí)間了，四川地震災(zāi)區(qū)的高三學(xué)生們正緊張備考。記者在什邡、安縣、廣漢、溫江等地的高考復(fù)課點(diǎn)感受到災(zāi)區(qū)考生一路艱辛的背后是信心和決心，芳香襲人的“特殊教室”透露出逆境中的考生樂觀自信的心態(tài)。
6月24日，安縣中學(xué)的高三（18）班學(xué)生在“巨型教室”中復(fù)習(xí)。新華社記者戴旭明攝
6月28日，北川中學(xué)高三（3）班學(xué)生在教室里復(fù)習(xí)功課。 新華社記者聶建江攝
“地動(dòng)山搖也擋不住‘揮著翅膀的女孩’”
突如其來的災(zāi)難給考生帶來了沉重的打擊，也給備考工作帶來了太多的困難和復(fù)雜因素。地震影響了他們的生活，但是并沒有影響他們對(duì)學(xué)業(yè)和對(duì)前程的追求。
“５·１２”汶川地震后的第１０天，受災(zāi)嚴(yán)重的什邡洛水鎮(zhèn)中學(xué)遷入了什邡中學(xué)，２００多名高三學(xué)生在臨時(shí)搭建的“帳篷學(xué)校”里集中復(fù)課。
張靜是洛水鎮(zhèn)中學(xué)高三理科班學(xué)生。“地震后，很多同學(xué)心里都很害怕，我們就在一起唱歌，用歌聲相互鼓勵(lì)和給予力量。”
張靜說，地震后很多同學(xué)都放下了手中的復(fù)習(xí)書，加入了志愿者。“可能是看了太多的生離死別，好多人在地震后成熟了。雖然剛開始幾天沒法復(fù)習(xí)，但是做志愿者的時(shí)候都有一股復(fù)習(xí)高考的勁頭。”
據(jù)什邡市教育局局長蒲堂全說，什邡市有２９００多名考生參加７月３日開始的高考。目前，校舍全部廢棄的１３所學(xué)校的高三學(xué)生均得到很好的安置。
安置在成都溫江區(qū)四川農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院的３５００多名都江堰高三學(xué)生，不少學(xué)生都來自受災(zāi)嚴(yán)重的家庭。四川農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)安置受災(zāi)學(xué)生的工作人員介紹說，地震對(duì)都江堰的學(xué)生影響很大，所以除了盡量創(chuàng)造好的外部條件，農(nóng)校還為高三學(xué)生準(zhǔn)備了文體活動(dòng)、電影欣賞等，以求讓學(xué)生能盡快走出地震的影響，投入到備考中。
6月24日，安縣中學(xué)的理科班學(xué)生在“巨型教室”中復(fù)習(xí)。新華社記者戴旭明攝
在四川安縣縣城，一所容納近２０００人的“巨型教室”里，３３個(gè)班的高三學(xué)生在一間巨大的醫(yī)藥廠房里復(fù)課。
“３３個(gè)班是１個(gè)班”，第３０班的學(xué)生夏天添說，“以前一個(gè)班一個(gè)教室，還沒有現(xiàn)在２０００人的大教室安靜。地震考驗(yàn)了我們，馬上來臨的高考也是一場(chǎng)人生考驗(yàn)。兩個(gè)考驗(yàn)我們都不能輸！地動(dòng)山搖也不能阻擋我們‘揮著翅膀的女孩’。”
學(xué)生談到高考總是充滿了激情，充滿了力量。“多難興邦”四個(gè)大字貼在“巨型教室”最醒目的地方。它不僅給予學(xué)生們戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心，還給予了學(xué)生們?cè)谀婢持懈淖兠\(yùn)的決心。
“特殊教室”里不變的高考
6月24日，安縣中學(xué)的高三學(xué)生在“巨型教室”中復(fù)習(xí)。 新華社記者陳鐸攝
5月30日晚，陜西略陽一中高三學(xué)生在帳篷中復(fù)習(xí)。 新華社記者丁海濤攝
在什邡中學(xué)校園里，洛水中學(xué)的“帳篷教室”就像一個(gè)“綜合倉儲(chǔ)”。桌子上壘砌著高高的“書山”，整齊擺放的參考書高過了一個(gè)學(xué)生的頭，洗臉盆、飯碗、洗漱用品、紅色心形的靠墊、大功率的風(fēng)扇、防蚊花露水、可移動(dòng)黑板……
“教室變了，我們的復(fù)習(xí)還是一樣進(jìn)行。我還是按照自己的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們很多人是很幸運(yùn)的，我們的復(fù)習(xí)書都在，我覺得那些連自己用了很久的課本都失去的同學(xué)比較困難。”洛水中學(xué)高三理科班的鄭義說。
另一個(gè)班的學(xué)生廖平生說起“特殊教室”也非常感慨，“雖然生活用具都在教室里，學(xué)習(xí)起來有些不方便，但是和那些連帳篷都沒有的災(zāi)民相比，我們還有遮風(fēng)避雨的地方。其實(shí)我們是年輕人，可以不要這些。但是高考關(guān)乎一個(gè)人的一生，也關(guān)乎自以后能不能為家鄉(xiāng)為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)，我們只有珍惜這來之不易的特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
在災(zāi)區(qū)的高考備考點(diǎn)，記者看到了很多受災(zāi)后仍然頑強(qiáng)的學(xué)生，他們放下書本做志愿者，撿起書本備戰(zhàn)高考，他們說最大的成長是在災(zāi)難中挺起脊梁。“一個(gè)同學(xué)在地震中失去雙親，到了崩潰的邊緣，無法繼續(xù)復(fù)習(xí)，很多同學(xué)的主動(dòng)關(guān)心照顧讓他拿起書本還挑燈夜戰(zhàn)。”鄭義說。
6月24日，安縣中學(xué)的高三（17）班學(xué)生在“巨型教室”中埋頭看書。新華社記者戴旭明攝
