在第一項實驗中，三只恒河猴的大腦被連接到一臺計算機，它們的大腦活動信號被傳輸?shù)皆撚嬎銠C中。通過想像如何移動計算機顯示器上的一條虛擬手臂，它們學習如何共同協(xié)作控制手臂的運動。
首先，兩只猴子被分別帶到兩個不同的房間內(nèi)，它們可以看到計算機顯示器上出現(xiàn)的相同手臂。通過同步它們的思想，一只猴子控制手臂水平方向的運動，而另一只猴子則負責控制手臂垂直方向的運動，通過這種同步協(xié)作，它們較好地完成了手臂移動任務，碰到了一個移動的目標。猴子們則得到了果汁作為獎勵。當?shù)谌缓镒蛹尤氲竭@個大腦網(wǎng)絡中時，它們能夠更好地完成相同的任務，不過這一次則是三維方向的運動。實驗證明，即使其中有一只猴子分心，其它兩只猴子所形成的大腦網(wǎng)絡仍然起作用。
科學家首次成功將猴子和老鼠等動物大腦相連形成大腦網(wǎng)絡，制造出能夠解決問題的“有生命”的計算機。圖中箭頭代表通過大腦網(wǎng)絡的信息流。
隨著這些猴子經(jīng)驗越來越多，研究人員發(fā)現(xiàn)它們也變得越來越喜歡挑戰(zhàn)。尼科勒斯介紹說，“加入到大腦網(wǎng)絡后，所有三只猴子都能夠同步它們的大腦活動，形成一個統(tǒng)一的輸出能力，共同協(xié)作在三維方向移動這條虛擬手臂。這是共享大腦機器界面的首個成功案例。”研究人員發(fā)現(xiàn)，當大腦網(wǎng)絡形成時，三只猴子共同移動虛擬手臂去接近目標的成功率比單只猴子單獨完成這一任務的成功率要高得多。
在第二項實驗中，四只老鼠的大腦被相互連接起來并與一臺計算機相連。它們的大腦通過兩組電極相連，這些電極被植入到它們大腦中負責運動控制的區(qū)域中。首先向一只老鼠大腦發(fā)送電脈沖，另一只老鼠則負責接收這一活動信號。老鼠們互相學習其它老鼠的大腦反應。不同類型的電脈沖被發(fā)送到老鼠大腦中，分別代表溫度、氣壓等信息，老鼠們會根據(jù)這些信息綜合判斷預測天氣情況。實驗結(jié)果證明，這組老鼠的大腦能夠快速同步并協(xié)同完成一項任務，而且大腦網(wǎng)絡比單個老鼠完成任務的效果更好。
在第一項實驗中，三只恒河猴的大腦被連接到一臺計算機，它們的大腦活動信號被傳輸?shù)皆撚嬎銠C中。左側(cè)A部分顯示，三只猴子分別位于三個不同的房間內(nèi)。右側(cè)B部分顯示了植入到它們大腦中的電極情況。
尼科勒斯一直是人機界面技術的積極倡導者，這種技術能夠幫助截肢者通過大腦控制自己的義肢。他認為，大腦網(wǎng)絡并非萬能的，不可能通過大腦網(wǎng)絡來分享感情和個性。但是，他堅信這一研究成果能夠用于幫助中風者恢復語言能力，也就是將中風者大腦中負責語言的區(qū)域與健康人的大腦中相同區(qū)域活動同步起來。
迪拜馬斯達爾學院科學家伊雅德-拉萬認為，“如果人類的大腦能夠像這樣相連在一起，就可能賦予我們超人類能力來解決各種問題，它將徹底改變?nèi)祟惖暮献鞣绞健?rdquo;
