近日，上海市教育委員會發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化上海市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理提高作業(yè)育人水平的通知》(以下簡稱《通知》)，旨在深化“雙減”政策落實(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這一政策自2025年5月30日起正式實(shí)施，成為全國教育領(lǐng)域的一次重要改革。

　　根據(jù)《通知》，上海市明確要求學(xué)校不得給家長布置或變相布置作業(yè)，也不得要求家長檢查、批改作業(yè)。這一規(guī)定旨在從根本上解決“家長作業(yè)”問題，避免家庭教育資源被過度占用，從而讓家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)中解脫出來，專注于陪伴孩子的成長和心理健康。同時，這一舉措也體現(xiàn)了對教育公平性的重視，確保所有學(xué)生都能在公平的環(huán)境中接受教育。

　　《通知》還從作業(yè)總量、作業(yè)內(nèi)容和形式上進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。具體而言，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)時間不得超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)時間則不超過90分鐘。此外，學(xué)校需建立“每周一天無作業(yè)日”制度，確保學(xué)生在周末或假期有充分休息的時間，從而緩解學(xué)業(yè)壓力。

　　與此同時，上海市教育部門強(qiáng)調(diào)，作業(yè)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教師需根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理布置作業(yè)內(nèi)容，避免重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，鼓勵設(shè)計探究性、實(shí)踐性和跨學(xué)科作業(yè)，以提升作業(yè)的育人價值。

　　在作業(yè)批改方面，學(xué)校要求教師做到“全批全改”，并及時反饋，幫助學(xué)生鞏固知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師不得將作業(yè)批改任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長，也不得要求學(xué)生自批自改。此外，學(xué)校還應(yīng)提供多樣化的作業(yè)形式，如口頭作業(yè)、實(shí)踐操作等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　《通知》還特別提到，學(xué)校需建立作業(yè)管理機(jī)制，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督和評估。教育行政部門將定期對學(xué)校作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。對于違規(guī)行為，將依法依規(guī)進(jìn)行處罰，以維護(hù)教育公平和學(xué)生權(quán)益。

　　此次政策的出臺，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。許多家長表示，這一政策的實(shí)施將大大減輕他們的負(fù)擔(dān)，同時也能讓孩子在家庭環(huán)境中得到更好的陪伴和成長。然而，也有部分家長擔(dān)心，由于家長不再參與作業(yè)檢查，可能會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)疏忽或錯誤，從而影響學(xué)習(xí)效果。

　　對此，教育專家指出，家長在孩子教育中的角色并非僅限于作業(yè)檢查，而是應(yīng)更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、心理健康和社會能力培養(yǎng)。家長應(yīng)與學(xué)校保持溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，同時合理安排孩子的課余時間，避免過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。

　　上海市教育委員會表示，這一政策的實(shí)施只是“雙減”政策的一部分，未來還將繼續(xù)推進(jìn)教育改革，優(yōu)化教育資源配置，提升教育質(zhì)量，為學(xué)生提供更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。同時，教育部門也將密切關(guān)注政策實(shí)施效果，及時調(diào)整和完善相關(guān)措施，確保政策落地生根，真正惠及每一位學(xué)生。