是否會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，既與“國(guó)際色彩”無(wú)必然因果聯(lián)系，也與市民素質(zhì)沒(méi)有什么關(guān)系。在巴黎、東京、柏林、莫斯科這樣的國(guó)際化大都市中，就從未出現(xiàn)過(guò)要求市民要學(xué)英語(yǔ)之類的倡議。

　　筆者不否認(rèn)英文有一定的重要性，在目前的國(guó)際交流中英語(yǔ)也確有其強(qiáng)勢(shì)地位�？捎⒄Z(yǔ)再重要，也畢竟只不過(guò)是一種學(xué)習(xí)交流的工具，和市民素質(zhì)的高低無(wú)關(guān)。

　　必須承認(rèn)，世界上非英語(yǔ)國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有幾個(gè)比咱們現(xiàn)在更重視英語(yǔ)的了。對(duì)英語(yǔ)水平的要求，在升學(xué)中需要，在畢業(yè)時(shí)需要，評(píng)職稱要，求職也要，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育幾乎被推到了一個(gè)極致的地位。

　　有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生，他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間和其他所有專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間總和已平分秋色。這顯然是個(gè)不和諧的比例，這種學(xué)習(xí)方式，可能使學(xué)生無(wú)法花更多時(shí)間和精力，去鉆研專業(yè)課的知識(shí)。而且即使下了如此大氣力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們的大學(xué)畢業(yè)生中的大部分人，仍然無(wú)

　　法用流利的英語(yǔ)與外國(guó)人交流。大學(xué)生們尚且如此，普通市民學(xué)英語(yǔ)顯然需要花費(fèi)更多的時(shí)間、下更大的功夫。由此算來(lái)，一半市民會(huì)說(shuō)英語(yǔ)所要付出的社會(huì)成本無(wú)疑將是巨大的。

　　盡管我們總是被告知英語(yǔ)很重要，但我們所學(xué)的英語(yǔ)很大程度上處于一種“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的狀態(tài)，甚至大部分人花費(fèi)很大精力所學(xué)的英語(yǔ)，在一生中都處于閑置狀態(tài)。真正使用英語(yǔ)所產(chǎn)生的效益，與他們付出的學(xué)習(xí)成本相比，差距太大了。就此而言，讓多數(shù)市民都去學(xué)英語(yǔ)顯然是得不償失的。其實(shí)，這個(gè)社會(huì)是有分工的，有那些選修英語(yǔ)的專門(mén)人才掌握這個(gè)語(yǔ)言工具，對(duì)社會(huì)就足夠了，沒(méi)必要讓每個(gè)市民都去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)說(shuō)到底只是一種工具，交流和學(xué)習(xí)的工具。但是，當(dāng)讓大多數(shù)人以一種功利目的去學(xué)習(xí)它時(shí)，就走入了誤區(qū)。我們相信，政府部門(mén)是會(huì)清醒認(rèn)識(shí)到全民學(xué)英語(yǔ)的誤區(qū)的，不會(huì)去推波助瀾，而是會(huì)規(guī)范和引導(dǎo)。