但普通學(xué)校與“名校”的差距真的很大嗎？王強(qiáng)說：“孩子的老師，我們沒少接觸，水平也不見得比別的學(xué)校老師高，特別是現(xiàn)在城市學(xué)校的老師學(xué)歷都不低，我看最根本的差別就在教育理念和責(zé)任心。如果在辦學(xué)規(guī)模適中、實(shí)行小班額管理的學(xué)校里，負(fù)責(zé)任的老師有時間和精力關(guān)注每個學(xué)生的成長，有可能與家長配合得更好，對孩子成長更有利。”

    另外，所謂的普通學(xué)校資源配置并不差，各種教學(xué)儀器設(shè)備、文體設(shè)施越來越齊全，能夠在更大程度上滿足每個學(xué)生全面發(fā)展的需要。

    另一個事實(shí)是，在眼下的初中學(xué)校里，人們可以看到更多優(yōu)秀的學(xué)生不是來自“名校”的，在他們身上，同樣體現(xiàn)出了近年來國家大力提倡實(shí)施素質(zhì)教育的積極作用。

    王強(qiáng)說，為了兒子讀“名校”，一家人付出了太多太多。作為過來人，他希望那些盲目追捧“名校”的家長，理智地為孩子選擇一所適合的學(xué)校，讓孩子快樂、健康地走在接受學(xué)校教育的路上。