爭(zhēng)取中考體育拿高分

　　這幾年，體育成績(jī)要計(jì)入廣州市中考招錄總分中，滿分60分。不少體育成績(jī)不理想的學(xué)生為了在這一項(xiàng)爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)，也會(huì) “臨時(shí)抱佛腳”，請(qǐng)個(gè)“體育家教”專攻某一個(gè)項(xiàng)目。今年開學(xué)起，王女士就通過家教中介給上初三的女兒小薇請(qǐng)了個(gè)“體育家教”，主要是強(qiáng)化小薇的跑步。王女士說，在中考體育測(cè)試的項(xiàng)目中，跑步是小薇最弱的，但偏偏200米跑步是中考體育必考的項(xiàng)目，所以必須要提高跑步的速度，于是她就請(qǐng)了個(gè)華南師范大學(xué)體育專業(yè)的一名學(xué)生，每個(gè)周末來陪女兒跑步，指導(dǎo)一些跑步的技巧，希望能在中考測(cè)試前提高跑步的成績(jī)。

　　補(bǔ)習(xí)學(xué)校爭(zhēng)相開辦體育班

　　由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的體能素質(zhì)越來越重視，“體育家教”的需求越來越大，廣州市不少補(bǔ)習(xí)學(xué)校從去年起爭(zhēng)相開辦了體育補(bǔ)習(xí)班。據(jù)廣州熙勵(lì)師范教育的副總經(jīng)理陳伊玲介紹，體育教學(xué)有其特殊性，需要租借場(chǎng)地和器材等，所以體育補(bǔ)習(xí)班通常都是小班教學(xué)，10人以內(nèi)，收費(fèi)大約是文化課補(bǔ)習(xí)班的1.5倍。體育補(bǔ)習(xí)班有提高綜合體能素質(zhì)的課程，主要面向初一、初二的學(xué)生；也有以提高某一個(gè)中考體育測(cè)試項(xiàng)目為目的的課程，主要面向初三學(xué)生。早期來參加體育補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生大多數(shù)都是希望通過短期培訓(xùn)來提高中考體育成績(jī)，但是現(xiàn)在已經(jīng)越來越多的學(xué)生是希望提高自己的體能素質(zhì)而來的。

　　陳伊玲說：“我認(rèn)為體育這一科在補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)的發(fā)展前景會(huì)很好。與文化科相比，體育科可以在較短時(shí)間內(nèi)有比較大的提高，效果比較理想，而且孩子學(xué)好了體育，不僅有利于升學(xué)，還提高了孩子的身體素質(zhì)，后者才是最大的收獲。”

　“體育家教”收費(fèi)相對(duì)較高

　　在某家教網(wǎng)站上，記者發(fā)現(xiàn)了不少“體育家教”的信息，大部分的“體育家教”都是體育院校的在讀學(xué)生或高校里一些體育特招生，如廣州體育學(xué)院大四學(xué)生“張教員”在自我介紹中寫道：“擁有豐富的游泳教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無論是私教，還是開班教學(xué)都能勝任。”另外一名“林教員”不僅可以補(bǔ)習(xí)體育，還能兼顧學(xué)科輔導(dǎo)：“擅長(zhǎng)游泳、籃球、體育健身、初中數(shù)理化、高中理綜、高一數(shù)理化，熱愛運(yùn)動(dòng)，在校是系籃球隊(duì)隊(duì)員，多次參加田徑比賽并獲獎(jiǎng)。”有的“體育家教”甚至是體育老師，如“何教員”自稱：“擅長(zhǎng)游泳、潛水和跳水，喜歡運(yùn)動(dòng)，具有較高的運(yùn)動(dòng)天賦，在各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在省重點(diǎn)中學(xué)任教體育。”

　　已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年的吳彪原來是華南理工大學(xué)的一名體育特招生，他從去年起到現(xiàn)在一直兼職做“體育家教”。吳彪說：“從去年到現(xiàn)在，我?guī)Я撕脦讉�(gè)學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)都是為了提高孩子的身體素質(zhì)，但也有個(gè)別家長(zhǎng)是為了提高孩子中考體育成績(jī)。”去年寒假，吳彪的一個(gè)當(dāng)中學(xué)體育老師的同學(xué)介紹了一個(gè)學(xué)生讓他幫忙輔導(dǎo)體育。吳彪說，那是一個(gè)讀初三的女孩，文化課成績(jī)很好，體育成績(jī)很差，身材比較肥胖，在之前的測(cè)試中，滿分60分她只拿了十多分。后來吳彪根據(jù)她的身體狀況和體育強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行了有針對(duì)性的輔導(dǎo)訓(xùn)練，經(jīng)過一個(gè)寒假以及開學(xué)后每個(gè)周末的鍛煉，女孩不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，減了肥，在最后的中考體育測(cè)試中還拿到了53分，孩子和家長(zhǎng)都很高興。

　　據(jù)了解，相對(duì)于普通家教而言，“體育家教”的收費(fèi)要高一些，每小時(shí)100元左右，大部分是1對(duì)1，一周1~2次，每次1~2個(gè)小時(shí)，場(chǎng)地、器具由家長(zhǎng)提供，家教對(duì)象大多是９~15歲的中小學(xué)生。體育家教的職責(zé)不僅要陪打球、陪訓(xùn)練，還要將一些有益身體健康的理論知識(shí)講給學(xué)生。輔導(dǎo)文化課的家教老師都很怕孩子頑皮好動(dòng)，但體育家教老師正好相反，他們最喜歡活潑好動(dòng)的學(xué)生，他們通常很快就能掌握某項(xiàng)技能的要領(lǐng)。但每個(gè)學(xué)生的體質(zhì)和性格都不一樣，體育家教會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的要求和小孩的特性，制定一套非常個(gè)性化的教學(xué)方案。

　教育界人士

　　家長(zhǎng)逐漸走出“重智輕體”的誤區(qū)

　　“我覺得‘體育家教’的興起是一個(gè)好的現(xiàn)象，這表明家長(zhǎng)已逐漸走出‘重智輕體’的誤區(qū)。”廣州市某省一級(jí)中學(xué)初二級(jí)班主任鄒雷認(rèn)為，無論是出于鍛煉還是應(yīng)試的目的，體育家教的興起都反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子體能素質(zhì)的重視，如今中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，孩子們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間越來越少，肥胖、近視等健康問題愈發(fā)嚴(yán)峻。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重促使孩子們“不敢玩”，父母的望子成龍導(dǎo)致“沒空玩”，結(jié)果孩子們都變成了“不會(huì)玩”的“宅娃”。鄒老師說：“現(xiàn)在的孩子對(duì)‘玩’的定義就是上網(wǎng)聊天、打游戲，如果假期或周末請(qǐng)個(gè)‘體育家教’輔導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)，既能強(qiáng)健體魄，又可避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，兩全其美。”

　　但鄒老師也坦言，“體育家教”的興起在一定程度上也反映了目前中小學(xué)教育中體育環(huán)節(jié)的薄弱。“如果孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉，學(xué)校能提供豐富多樣的體育課程和場(chǎng)所，家長(zhǎng)也不必另外再請(qǐng)人來專門輔導(dǎo)體育了。”鄒老師說。