在廣東高考中，40名考生的成績被屏蔽，這一現(xiàn)象引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。這些考生原本成績優(yōu)異，卻因成績被屏蔽而陷入焦慮與迷茫。然而，正是在這樣的困境中，他們以堅(jiān)韌不拔的精神，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終在高考中取得了令人矚目的成績。

　　成績被屏蔽的考生們并沒有因此而放棄。相反，他們將這一挑戰(zhàn)視為一次自我突破的機(jī)會。李澤華同學(xué)表示，自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就非常注重計(jì)劃和總結(jié)，能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和命題趨勢進(jìn)行逆向思維學(xué)習(xí)。她認(rèn)為，保持平常心是高考成功的關(guān)鍵，模擬考試后，心態(tài)的平和尤為重要。雷雨鑫同學(xué)則表示，他沒有特別地逼自己，而是按照自己的身體和心理節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)效率高，就集中精力學(xué)習(xí);如果下午狀態(tài)不佳，就做一些放松活動(dòng)，調(diào)整好狀態(tài)再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　王迪瑤同學(xué)則強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法和規(guī)律總結(jié)的重要性。她注重方法和技巧的總結(jié)，并且勞逸結(jié)合，通過錯(cuò)題本的整理，不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是對自身弱點(diǎn)的不斷突破。她還提到，學(xué)習(xí)過程中要關(guān)注個(gè)人情況，既要發(fā)揮自己的優(yōu)勢科目，也要努力彌補(bǔ)自己的劣勢科目。同時(shí)，保持良好的心態(tài)是高三后期的關(guān)鍵，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，大家的實(shí)力基本都在同一水平，只有心態(tài)好，才能在備考中脫穎而出。

　　這些學(xué)霸們在成績被屏蔽的壓力下，沒有選擇逃避，而是選擇迎難而上。他們通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，最終在高考中取得了優(yōu)異的成績。他們的經(jīng)歷告訴我們，無論外界如何變化，只要我們有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠在逆境中找到屬于自己的光芒。