北京，2025年6月25日——在剛剛公布的2025年北京市高考成績(jī)中，698分以上考生人數(shù)達(dá)到113人，這一數(shù)據(jù)刷新了近年來(lái)的紀(jì)錄，成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。這一成績(jī)不僅體現(xiàn)了北京基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)資源，也暴露出教育資源分配不均、學(xué)生心理壓力加劇等深層問(wèn)題。

　　從數(shù)據(jù)來(lái)看，698分以上考生的分布呈現(xiàn)出明顯的“金字塔”效應(yīng)。根據(jù)北京市教育考試院的統(tǒng)計(jì)，698分以上考生中，98.2%來(lái)自重點(diǎn)高中，而普通中學(xué)的考生占比不足1.8%。這種“名校集中”現(xiàn)象，使得優(yōu)質(zhì)教育資源的虹吸效應(yīng)愈發(fā)顯著。例如，北京四中、人大附中等頂尖學(xué)校的升學(xué)率連續(xù)多年保持在95%以上，而部分郊區(qū)普通中學(xué)的升學(xué)率卻不足40%。這種差距不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，更體現(xiàn)在學(xué)生接觸的師資、課程資源和升學(xué)指導(dǎo)機(jī)會(huì)上。

　　值得注意的是，698分以上考生的“高分”背后，是無(wú)數(shù)家庭的犧牲與焦慮。一位家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)表示：“孩子每天學(xué)習(xí)15小時(shí)以上，周末幾乎不休息，我們?nèi)�家都透支了�?rdquo;這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理問(wèn)題。北京市衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2024年青少年心理健康問(wèn)題檢出率較2023年上升了12%，其中學(xué)業(yè)壓力是主要誘因之一。

　　專家指出，北京高考的“高分門檻”與教育資源的不均衡密切相關(guān)。盡管北京擁有全國(guó)最多的重點(diǎn)高校和優(yōu)質(zhì)中學(xué)，但優(yōu)質(zhì)教育資源的集中化導(dǎo)致“內(nèi)卷”現(xiàn)象加劇。例如，北京海淀區(qū)的學(xué)區(qū)房均價(jià)是普通區(qū)域的3倍以上，家長(zhǎng)為了“搶孩子”，不惜投入巨資購(gòu)買學(xué)區(qū)房，進(jìn)一步加劇了教育公平的困境。

　　然而，這一成績(jī)也反映了北京教育體系的創(chuàng)新與突破。近年來(lái)，北京通過(guò)“強(qiáng)基計(jì)劃”“新高考改革”等政策，推動(dòng)高校與中學(xué)深度合作，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。例如，清華大學(xué)與北京多所中學(xué)共建“未來(lái)實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)生在高中階段即可參與科研項(xiàng)目，為高考“高分”提供更廣闊的發(fā)展空間。此外，北京還通過(guò)“雙減”政策，減少課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好，緩解“唯分?jǐn)?shù)論”的傾向。

　　面對(duì)這一現(xiàn)象，教育界呼吁建立更科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。有學(xué)者建議，應(yīng)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考錄取機(jī)制，例如增加體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等維度的考核，避免“唯分?jǐn)?shù)論”的極端化。同時(shí)，政府需加大對(duì)普通中學(xué)的投入，通過(guò)教師輪崗、名校幫扶等方式，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域間的教育差距。

　　北京高考698分以上113人的成績(jī)，既是教育成果的體現(xiàn)，也是社會(huì)矛盾的縮影。如何在保持競(jìng)爭(zhēng)活力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教育公平與學(xué)生全面發(fā)展的平衡，仍是未來(lái)需要持續(xù)探索的課題。