“劉楊懿寬，黃老師找你。”17日上午11：50，重慶七中初二8班教室，下課鈴聲剛響，余梁同學(xué)叫了一聲他的好朋友。
劉楊懿寬和余梁，都是七中初二8班的同學(xué)，也是好朋友，而且同齡，都是13歲。在班上56個(gè)同學(xué)中，他倆的名字有些特別，因?yàn)樗麄兊男彰�，都融入了父親和母親的姓氏。
只要留意身邊親友子女的名字，細(xì)心的市民會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親和母親的姓氏加在一起變成孩子姓氏的情況越來(lái)越多了。
尤其是不少獨(dú)生子女家庭里，都是父姓和母姓加在一起，成為了孩子的姓氏。而姓名，也就從傳統(tǒng)的2個(gè)字或3個(gè)字，變成了4個(gè)字。
父姓+母姓，能否會(huì)成為一種新的復(fù)姓？專(zhuān)家說(shuō)，這和司馬、歐陽(yáng)、令狐等傳統(tǒng)復(fù)姓有一定的區(qū)別，而且也沒(méi)有形成規(guī)模，不是大多數(shù)人都這樣取，變成復(fù)姓的可能性不大。
“姓名4個(gè)字，有些特別”
劉楊懿寬家住沙坪壩鳳天路。17日中午記者見(jiàn)到他時(shí)，他正準(zhǔn)備和同班的好朋友余梁一起去食堂吃午飯。
穿著一身運(yùn)動(dòng)裝的他，言談舉止較同齡孩子穩(wěn)重。說(shuō)到自己的名字，懿寬說(shuō)，從小學(xué)1年級(jí)自己親手寫(xiě)姓名開(kāi)始，就覺(jué)得自己的姓名多特別的。因?yàn)橥瑢W(xué)們多數(shù)是3個(gè)字，有的就2個(gè)字，而他的姓名是4個(gè)字。
“因?yàn)槊钟行┨貏e，才上小學(xué)和初中一年級(jí)時(shí)，老師都愛(ài)點(diǎn)我的名字，讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。”懿寬說(shuō)。
因?yàn)槊钟袀�(gè)性，上初中后，很多同學(xué)都愛(ài)和他聊天，喜歡和他交朋友。最開(kāi)始，同學(xué)都愛(ài)叫他的名字，后來(lái)熟了，成了好朋友，都改口叫“寬哥”。同學(xué)們說(shuō)，之所以叫“寬哥”，是因?yàn)檐矊捜司壓�，班�?0多名同學(xué)和他都是好朋友。
為何取名劉楊懿寬？懿寬的母親楊鍔說(shuō)，劉是爸爸的姓，楊是媽媽的姓。 “現(xiàn)在重名的太多了，當(dāng)時(shí)我們不想重名，所以就在孩子姓氏里加入了父母的姓氏。”
同時(shí)，孩子的名字，也融入了父母對(duì)他未來(lái)的期望。“懿”字，是爸爸取的，意思是美好的品德。而“寬”是媽媽取的，母親希望孩子有一個(gè)很寬闊的心胸，一個(gè)很寬廣的未來(lái)。
姓名4個(gè)字的同學(xué)不少
相比劉楊懿寬的姓名，同樣將父母姓氏融入姓名的余梁，名字要簡(jiǎn)單一些。他和懿寬初中同班，也是好朋友。
“爸爸姓余，媽媽姓梁，所以我叫余梁，父母的姓氏就是我的名字。”余梁說(shuō)，他的名字在融入父母姓氏的同時(shí)，也融入了爸爸、媽媽的希望———希望他能成國(guó)家棟梁。
“因?yàn)槲业拿痔貏e，所以我對(duì)名字特別的人特別感興趣。”余梁說(shuō)，上初中前，他在化龍橋小學(xué)讀書(shū)，學(xué)校有五、六個(gè)同學(xué)的姓名都是4個(gè)字的。當(dāng)然也有和他一樣取2個(gè)字的，而且很明顯，比如說(shuō)羅袁等。
父姓+母姓成為一種流行
大家細(xì)心觀察一下，我們身邊的4個(gè)字的姓名，是不是越來(lái)越多了？
尤其是如今到了獨(dú)生子女們結(jié)婚生子的高峰期，對(duì)于同為雙方家庭里的“獨(dú)苗苗”，下一代該隨母姓，還是隨父姓的問(wèn)題，年輕夫婦已很難抉擇。
日前一位80后讀者在接受本報(bào)《都市婚姻觀察》欄目記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，孩子出生了5個(gè)月了，一直沒(méi)有到派出所去上戶(hù)口。主要原因，就是因?yàn)樗驼煞蜻�沒(méi)有想好，準(zhǔn)確地說(shuō)是沒(méi)有商量好讓孩子跟誰(shuí)姓，取個(gè)什么名字。
這名讀者說(shuō)，父母就自己一個(gè)女兒，也就一個(gè)外孫，而丈夫那邊是兄弟倆。父母的意思，外孫能否隨女方姓。丈夫倒是同意讓兒子跟著她姓，但她更想加入夫妻倆的姓氏。丈夫又覺(jué)得4個(gè)字太打眼了，會(huì)讓孩子成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
本組文/本報(bào)記者 任明勇
專(zhuān)家說(shuō)法》》
父姓+母姓，
是追求新穎時(shí)尚的體現(xiàn)
重慶市社科院研究員孫元明：父親和母親的姓氏加在一起變成孩子的姓氏，這種取名方式其實(shí)一直都存在，只不過(guò)原來(lái)較少，較為個(gè)別，現(xiàn)在較為普遍而已。
為什么呢？一方面是因?yàn)槲覈?guó)從上世紀(jì)70年代末開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃生育政策，獨(dú)生子女較多，隨著那段時(shí)期出生的一代人到了生育年齡，孩子跟誰(shuí)姓，變成了這一代人需要思考的問(wèn)題。
無(wú)數(shù)沒(méi)有兒子的家庭想方設(shè)法防止自己的家族姓氏湮沒(méi)在歷史里。這些傳統(tǒng)觀念很深的人面臨一個(gè)兩難的境地：一方面是長(zhǎng)久以來(lái)的慣例———孩子隨父 親的姓，另一方面是延續(xù)家族姓氏的難題。而把父母的姓氏合在一起，組成一個(gè)2個(gè)字的姓，被稱(chēng)為雙姓。這是越來(lái)越多家庭在子女姓氏上尋找到的互有妥協(xié)的解決 方法。
同時(shí)，取雙姓也是一種追求新穎時(shí)尚的表現(xiàn)。從古代開(kāi)始，人們?nèi)∶陀幸环N流行方式。如三國(guó)時(shí)期的張飛、趙云、項(xiàng)羽、劉備、曹操、小喬，都是2個(gè) 字�，F(xiàn)在取4個(gè)字，也是一種流行，而且還可以盡量避免重名問(wèn)題，名字個(gè)性化，和其他人的名字區(qū)分開(kāi)來(lái)。此外，這還打破了一直以來(lái)隨父姓的傳統(tǒng)，體現(xiàn)了男女 平等。
但是，雙姓也有一個(gè)問(wèn)題，就是這些有2個(gè)字的姓的孩子長(zhǎng)大以后有了自己的孩子，又怎么辦？他們的下一代是不是要出現(xiàn)3個(gè)字或者4個(gè)字的姓？這是一個(gè)值得大家共同思考的問(wèn)題。
