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高校為何頻現(xiàn)“抄襲門”?

來源: 漢網(wǎng)-武漢晚報(bào)(武漢) 時(shí)間:2009-08-05 09:30:28
近日,有媒體報(bào)道武漢理工大學(xué)博士生論文抄襲事件。就在上個(gè)月,西南交通大學(xué)校長(zhǎng)陳春陽向媒體宣布了副校長(zhǎng)黃慶論文抄襲的處理:取銷黃慶管理學(xué)博士學(xué)位,撤銷其研究生(論壇)導(dǎo)師資格。

  今年,高校學(xué)術(shù)不端行為似乎出現(xiàn)“井噴”,并屢見報(bào)端:3月,浙江大學(xué)賀海波論文造假,被撤銷副教授職務(wù)和任職資格;云南中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李慶生被指論文抄襲;4月,上海大學(xué)博士生導(dǎo)師陳湛勻因論文抄襲被撤行政職務(wù);中國(guó)工程院院士、著名血液病專家陸道培開發(fā)布會(huì)指認(rèn)弟子、北京大學(xué)人民醫(yī)院血液病研究所所長(zhǎng)黃曉軍,存在剽竊、造假等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。6月,遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)陸杰榮在核心期刊發(fā)表的《何謂“理論”?》一文被曝涉嫌抄襲;廣州中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)徐志偉被舉報(bào)其博士學(xué)位論文抄襲。

  學(xué)術(shù)不端,越來越多?

  “論文抄襲,由來以久。”昨日,在接受記者采訪時(shí),華中科技大學(xué)教科院副院長(zhǎng)別敦榮稱,對(duì)論文抄襲現(xiàn)象早已是見怪不怪了。

  他認(rèn)為,現(xiàn)在許多人都是抱著“功利”的態(tài)度來搞學(xué)術(shù)的,難免不“出事”,F(xiàn)在學(xué)術(shù)不端之所以屢屢見報(bào),不是因?yàn)橐郧吧俣F(xiàn)在變多了,而是現(xiàn)在關(guān)注的人越來越多了,且發(fā)現(xiàn)論文抄襲的方式和渠道多了。尤其是“反剽竊”軟件的問世,更是加大了論文抄襲被發(fā)現(xiàn)的可能性。

  他說,過去發(fā)現(xiàn)的論文抄襲,多屬偶爾性,是碰巧的。現(xiàn)在,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,只要在網(wǎng)上一瀏覽,找出相近文章,不管是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的,只要仔細(xì)一比對(duì),就很容易發(fā)現(xiàn)論文是否存在抄襲。

  學(xué)術(shù)不端,根在何處?

  包括論文抄襲在內(nèi)的種種學(xué)術(shù)不端行為,到底根在何處?

  別敦榮教授曾對(duì)此做過研究,并還在不同場(chǎng)合給學(xué)生作過相關(guān)講座。他說,學(xué)術(shù)不端,源于過去全社會(huì)沒有對(duì)學(xué)術(shù)應(yīng)有的尊重!

  過去,在特定的歷史條件中,社會(huì)上對(duì)知識(shí)分子不尊重,對(duì)學(xué)術(shù)很漠視。后來,一大批知識(shí)分子,盡管他們接受到高等教育,但事實(shí)上,他們沒有受到嚴(yán)格而規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。這樣,一批又一批的人接受了高等教育,即使在科學(xué)研究方面取得不錯(cuò)的成績(jī),但依然對(duì)學(xué)術(shù)沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊。并且,在這方面的意識(shí)也比較弱。

  比方說,以前寫論文時(shí),引用了別人的材料,卻都沒有注明出處,也沒有注明參考文獻(xiàn)等等。論文寫作的規(guī)范化也是近幾年的事情。而在國(guó)外,這就是不尊重別人勞動(dòng)的行為,屬于學(xué)術(shù)不夠嚴(yán)謹(jǐn),是要受到嚴(yán)加懲處的。

  現(xiàn)在,從本科生到碩士生、博士生,甚至是博導(dǎo)、教授,論文抄襲的大有人在。有些人屬于學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)意識(shí)薄弱,有些人卻是明知故犯。

  像那些博士生、教授,他們是知道的,也知道論文抄襲的后果,但他們卻還是甘于冒這個(gè)險(xiǎn)。為什么?有僥幸心理,也有功利色彩。

  像包括校長(zhǎng)在內(nèi)的行政人員,他們本來行政事務(wù)很多,哪有時(shí)間還發(fā)表論文?一些人為了完成“任務(wù)”,只好鋌而走險(xiǎn),作出學(xué)術(shù)不端的事來。

  學(xué)術(shù)不端,“藥”在何處?

  學(xué)術(shù)不端,到底有無“藥”可治?如何才能杜絕論文抄襲等種種學(xué)術(shù)不端行為?

  別敦榮稱,要想扭轉(zhuǎn)此風(fēng)氣,必須從“上”治起,上行下效,先從領(lǐng)導(dǎo)身上入手。

  他大膽建議,行政和學(xué)術(shù)分家。他說,行政領(lǐng)導(dǎo)就做行政事務(wù),不要同時(shí)還做學(xué)術(shù)研究。他說,如果你想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),就不要申請(qǐng)課題,也不要帶學(xué)生,專心把行政事務(wù)做好。如果你要想作研究,那就等任期滿了,或者辭掉行政職務(wù)專心搞學(xué)術(shù)。

  這樣,就可以杜絕一部分學(xué)術(shù)不端行為,上行下效,風(fēng)氣自然就會(huì)好了。他說,校長(zhǎng)本身就是學(xué)術(shù)公正的象征,如果校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)涉嫌學(xué)術(shù)不端行為,惡果可想而知。

  他稱,要想凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣,懲治學(xué)術(shù)不端,要從源頭抓起。培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)術(shù)應(yīng)有的尊重意識(shí),培養(yǎng)他們應(yīng)有的道德規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。

  記者屈建成

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