這則新聞在網(wǎng)上引起了“公憤”，百姓之所以關(guān)注這樣的事情，是因為這樣的新聞向我們提出了一個問題，權(quán)勢家庭該如何教育子女?網(wǎng)民的“公憤”并非毫無道理，這里面存在著某種擔(dān)心，擔(dān)心權(quán)勢家庭的子女會成為“惡少”，欺男霸女禍害百姓。
筆者注意到，施暴女生的母親是副縣長，她表示沒想到女兒會做出這樣的舉動。也許，副縣長工作很忙，無暇顧及孩子的教育問題;也許，孩子在副縣長面前表現(xiàn)得很乖，蒙蔽了副縣長。但筆者以為，如果家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合得很好，而不是脫鉤的話，暴行是難以發(fā)生的。顯然，百姓并不希望看到這樣的官員子弟，百姓希望看到的是彬彬有禮、氣質(zhì)出眾、有教養(yǎng)的官員子弟。而這樣的要求，似乎已經(jīng)成為一種奢侈，這算不算某種悲哀?
做不了官員，就做官員的子女，這是很多人夢寐以求的事情。很多時候，我們期待官員的子女更有良知，但潛意識中愿意給官員子女以各種照顧的心態(tài)卻揮之不去。新聞中的施暴女在學(xué)校中是否受到過“特殊關(guān)懷”，是否享受某種特權(quán)?這樣的追問，或許能解釋一些官員子女為何總是不爭氣的現(xiàn)象。
西方作家說，好的作家是讀者培養(yǎng)出來的，我們或許也可以同樣說，官員子女的不好行為，其實是被環(huán)境“慣”出來的——施暴女生的行為，其實是處處能受到的優(yōu)待慣出來的。從這個角度看，反思的不僅僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，甚至也許包括我們每個人——我們很容易從那7個作為幫兇的女生中看到自己猥瑣的影子，很多人不正是這樣嗎?領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)家屬吩咐的事情，不論是好是壞，合法不合法，都感到是一種榮耀，是領(lǐng)導(dǎo)看得起自己……
也許，我們需要平等地看待官員和他們的子女，而不是向他們投去羨慕的目光。而這一切，應(yīng)該歸結(jié)到一個更深層次的問題，我們該反思下，當(dāng)官是為了實行政治理想，還是為了獲得額外利益?如果當(dāng)官總是為了獲得額外利益，而不是更好地為百姓服務(wù)，官員子女欺壓百姓的事情，或許就是這種怪現(xiàn)象的一個副產(chǎn)品而已。
然而校園暴力事件，近年僅媒體報道的就不下幾百起，大學(xué)里有，中小學(xué)校也有。提起校園暴力事件，我們往往只看到校園管理不嚴(yán)、暴力血腥影視劇的影響以及施暴者頹廢、變態(tài)的一面，諸不知，很多情況下，無不與“權(quán)二世”現(xiàn)象有關(guān)。發(fā)生在孟連縣一中的這起校園暴力事件，無疑給我們研究校園暴力事件提供了極佳的參考思路，亦給全社會敲響了“權(quán)二世現(xiàn)象”的警鐘。
“富二代”現(xiàn)象不根治，社會動蕩不安，甚至弱視群體性命難保，如最近的杭州飆車。“權(quán)二世”現(xiàn)象不根治，其社會危害勢必更烈!如這起發(fā)生在孟連一中的暴力事件。而“富二代”同時又是“權(quán)二世”，如果橫行無忌起來，則很難不引發(fā)一場社會災(zāi)難。這不舉例，相信大家都見過此類現(xiàn)象或都可以預(yù)計。有關(guān)部門該針對“富二代”、“權(quán)二世”以及“富二代”與“權(quán)二世”交織重疊的現(xiàn)象下猛藥了。
[NextPage]孟連初中生施暴事件 別僅盯副縣長的"罪與罰" 日前，云南孟連縣一中15歲的初二女生小艷(化名)，被該縣主管教育的副縣長之女、該校初三女生小思(化名)帶領(lǐng)7名同校女生拖進(jìn)廁所施暴，施暴者還用手機(jī)拍下照片和視頻。事件發(fā)生后，孟連縣成立事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組，明確嚴(yán)肅依法查辦，決不偏袒。 (5月24日《京華時報》)
任何被網(wǎng)絡(luò)輿情放大了的公共事件，最好不要跟官員扯上干系，否則對官員的關(guān)注很容易蓋過對事件真相的探詢和思考。這次亦不例外——“網(wǎng)絡(luò)暴力”情緒幾乎一邊倒，小思的家庭背景成了這種情緒的誘發(fā)源頭，指責(zé)副縣長子女教育不好何以勝任主管之職的有之，謾罵小思“衙內(nèi)”作派欺凌弱者有之，更有甚者倡議對這個副縣長人肉搜索、建議其主動辭職。
我無意為這位副縣長母親開脫，至少她負(fù)有不可推卸的家庭教育責(zé)任。但是，發(fā)生在一些中學(xué)生、青少年身上的施暴行為，確乎是越來越多。在百度中搜索“中學(xué)生 施暴”有7萬多條相關(guān)新聞，不只我國，2006年底曝光的韓國女中學(xué)生集體對1名女生施暴錄像，更是讓國際社會震驚�？磥�，“青春殘酷”已經(jīng)真真切切地成了一個社會問題。而表現(xiàn)出殘酷、暴力一面的孩子們，與家庭背景不存在必然聯(lián)系。
副縣長的女兒為何變得如此流氓化?沒有經(jīng)過調(diào)查，不好下結(jié)論，但作為一個教師，在我看來，無非是兩個原因：其一，是家庭驕縱的結(jié)果 。父母的權(quán)勢背景早就讓孩子感受到了，在生活中，她可能已享受到諸多的特權(quán)便利，因而在她的心目中，自己想要的，沒有得不到的。見到自己喜歡的人，哪怕是別人的，也要搶來。在她的潛意識中，已經(jīng)將被打的女同學(xué)當(dāng)成了“情敵”，不置對方于死地是不行的。在此不妨問一句，如果家長平時多加管教，對其要求嚴(yán)厲些，女兒會變成今天這樣子嗎?其二，是學(xué)�？v容的結(jié)果 。面對副縣長的女兒，學(xué)校該如何教育，這是個問題。最大的可能性是教師和學(xué)校對其特別寬容，連批評都能省就省了。一個流氓化的學(xué)生，不是一天煉成的，而是平時縱容、寵愛的結(jié)果。
所以，孟連初中生施暴事件，根本上是目前一部分青少年暴力傾向的反映，問題的本質(zhì)與家庭教育、學(xué)校教育、社會環(huán)境熏染等等，都存在千絲萬縷的關(guān)系。不在根本上探詢問題和破解之策，那么即使讓這位副縣長由于教女不嚴(yán)付出超高代價，接下來或許還會發(fā)生中學(xué)生施暴事件，只不過當(dāng)事者的家庭背景更換一下而已。所以，如果我們不希望看到下一代暴虐傾向的一面，就不要僅僅盯住副縣長的“罪與罰”，而應(yīng)該轉(zhuǎn)到直視“青春殘酷”的真問題上來。
拘于事件表象動輒掀起網(wǎng)絡(luò)輿論狂潮，不是一種好現(xiàn)象，除了能夠表達(dá)一些暴躁的“民意”之外，也容易讓網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的價值越來越貶值。正如楊耕身先生論及的：網(wǎng)絡(luò)街頭自發(fā)的嘯聚與游行，才是這個社會更大的公共事件，你可以把它視為“網(wǎng)絡(luò)群體性事件”。所以，由孟連初中生施暴事件而生的另外一個需要反思的問題是，“網(wǎng)絡(luò)群體性事件”何以如此容易被激發(fā)?當(dāng)然，部分網(wǎng)民的不理性是最直接不過的因素之一。
