如果該校的解釋講述的是真實情況,可以確認(rèn)兩大事實，一是這位“被就業(yè)”學(xué)生并非孤例，該校所發(fā)生的“被就業(yè)”事件，絕對不是一個輔導(dǎo)員所為，學(xué)校的簽約就業(yè)率在“辦理人事代理才可實現(xiàn)落戶西安”的“光明正大”的理由下，有很大水分；二是學(xué)校未執(zhí)行國家對未畢業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，當(dāng)?shù)氐娜耸鹿芾砘靵y，國家當(dāng)初出臺這一政策，這是為了解決未畢業(yè)學(xué)生的落戶問題，以便為他們創(chuàng)造更好的求職環(huán)境。

還有一種可能情況是，該校執(zhí)行了國家的政策，但卻編造上述的故事來應(yīng)對媒體，把自己描述為相關(guān)政策的受害者，“被就業(yè)”實在是情非得已。那么，這種在查處就業(yè)造假時的進(jìn)一步造假，則表明大學(xué)的墮落，其挽回的不是教育尊嚴(yán)，而是斯文掃地。

無論事實如何，都不能僅僅以“輔導(dǎo)員老師做出深刻檢查，校內(nèi)通報批評，調(diào)離輔導(dǎo)員崗位”做出處理結(jié)果，大事化小。筆者建議，國家有關(guān)部門應(yīng)立即對該校執(zhí)行國家政策情況以及以“土政策”提高簽約就業(yè)率的欺詐行為進(jìn)行調(diào)查，并作出嚴(yán)肅處理。并以此展開全國高校執(zhí)行國家政策、真實統(tǒng)計就業(yè)情況的大調(diào)查，真正保證國家就業(yè)政策能得到落實，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。