這時(shí)，教研室里的“老教頭”王東軍主任坐到了張戰(zhàn)鵬身邊，“上靶場，莫要慌，進(jìn)戰(zhàn)車，關(guān)好窗;聽指揮，通信暢，見高低，辨方向;搜目標(biāo)，協(xié)同上，分區(qū)域，相互幫;

　　先近處，再遠(yuǎn)方，定方位，測距量;選彈準(zhǔn)，自動(dòng)裝，觀靶位，瞄中央;進(jìn)射門，炮聲響，雄風(fēng)震，凱歌唱”，一首坦克射擊三字經(jīng)讓張戰(zhàn)鵬充滿了信心，在接下來了訓(xùn)練中，張戰(zhàn)鵬的成績穩(wěn)步提升，最終打出了四發(fā)全中的好成績。

　　訓(xùn)練

　　呼嘯的炮彈打出了勇敢的心，噴閃的炮火映射著堅(jiān)毅的臉。“砰”，一個(gè)大火球噴出炮口，緊接著一聲巨響，戰(zhàn)車四周滾起煙塵，涌來的氣浪把帽子掀了一下，許多學(xué)員被第一聲炮響震得身子一抖。

　　“沒想到炮聲這么響”，大家臉上閃過一絲驚訝，但留在臉上的除了硝煙塵土之外更多的是興奮、激動(dòng)和自豪。大家在聲聲炮響中喚起了沖鋒陷陣的鐵血豪情，在炮火硝煙中積淀了不畏艱險(xiǎn)的戰(zhàn)斗品質(zhì)。

　　軍校學(xué)員是未來戰(zhàn)場的指揮官，戰(zhàn)場需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。當(dāng)今戰(zhàn)場瞬息萬變，各兵種高度集成，綜合能力強(qiáng)、戰(zhàn)斗作風(fēng)硬是對指揮員提出的更高要求。書本中沒有真實(shí)的戰(zhàn)場，紙上談兵練不出虎將，唯有在實(shí)戰(zhàn)化的訓(xùn)練中磨礪摔打，才能鍛造聞戰(zhàn)則喜、敢打必勝的軍事人才。

　　訓(xùn)練

　　“峻嶺老樹黃沙，朝陽紅旗彩霞，炮火硝煙鐵甲，奔流滾滾，搏殺衛(wèi)國保家”。一首豪情滿懷的歌、一首熱血衷腸的歌、一首敢于戰(zhàn)斗的歌，回蕩在靶場上空，唱響在我們心里。