8月5日，一則關(guān)于浙江大學(xué)青年教師墜樓身亡的消息引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)多方媒體報(bào)道，浙江大學(xué)生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院一名30余歲的青年教師被曝于8月4日墜樓，疑似已身亡。該教師為浙江大學(xué)特聘副研究員、博士生導(dǎo)師，從事果蔬采收裝備、農(nóng)業(yè)機(jī)器人、仿生軟體機(jī)器人等方向研究。

　　記者嘗試聯(lián)系浙江大學(xué)生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院核實(shí)情況，但學(xué)院辦公室工作人員表示“無法告知相關(guān)情況”，并掛斷了電話。浙江大學(xué)工會(huì)工作人員也表示“正值暑期，不方便回答”。此外，有醫(yī)院急診工作人員透露，該教師確于4日被送醫(yī)搶救，校方及家屬已知曉此事。

　　目前，浙江大學(xué)尚未對(duì)事件作出明確回應(yīng)，但有消息稱，學(xué)校方面表示“后續(xù)會(huì)發(fā)布通知”。

　　事件引發(fā)公眾對(duì)高校教師心理健康及學(xué)術(shù)壓力問題的關(guān)注。近年來，類似事件屢見不鮮，如2009年浙大博士涂序新因“病”墜樓身亡，2011年浙大博士自殺事件等，均引發(fā)社會(huì)對(duì)高校師生心理健康問題的討論。

　　目前，事件仍在進(jìn)一步調(diào)查中，公眾呼吁高校加強(qiáng)對(duì)教師心理健康的關(guān)注與支持。