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誤錄廈門大學(xué)馬來分校 16人將復(fù)讀,是一次對教育公平與透明度的深刻反思

2025年07月26日 18:26:38  來源:中網(wǎng)資訊綜合
 

  近日,一起涉及16名貴州高考生的“誤錄取”事件引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報道,這些考生在填報志愿時被系統(tǒng)誤認為已被“廈門大學(xué)”錄取,而實際上他們被錄取的是“廈門大學(xué)馬來西亞分校”。由于對分校的學(xué)費和辦學(xué)地點缺乏了解,部分考生決定放棄入學(xué),選擇復(fù)讀。這一事件不僅暴露了招生系統(tǒng)在信息提示上的不足,也引發(fā)了關(guān)于高校招生政策透明度和考生知情權(quán)的討論。

  據(jù)報道,陳莊(化名)是此次事件中的一名考生。他在7月22日收到了貴州省招生考試院發(fā)送的通知短信,稱其已被“廈門大學(xué)”錄取,專業(yè)為“計算機科學(xué)與技術(shù)”。然而,當(dāng)他查看網(wǎng)上的相關(guān)帖子后,才意識到自己和其他十余名考生一樣遭遇了相同的“誤錄取”情況。隨后,陳莊與幾名考生及家長前往貴州招生考試院,試圖了解情況并尋求解決方案。然而,招生院工作人員并未立即回應(yīng)他們的質(zhì)疑,而是表示需要請示領(lǐng)導(dǎo)。

  7月24日,陳莊再次收到通知短信,稱其已被“錄取廈門大學(xué)”,專業(yè)為“計算機科學(xué)與技術(shù)”。與此同時,他發(fā)現(xiàn)招生系統(tǒng)中并未明確區(qū)分“廈門大學(xué)”與“廈門大學(xué)馬來西亞分校”,導(dǎo)致考生在填報志愿時無法準確判斷錄取院校的性質(zhì)。對此,陳莊表示:“我承認我沒有仔細查閱志愿書,但填報系統(tǒng)上確實沒有寫明是分校。”

  據(jù)貴州省招生考試院提供的2025年普通高校招生專業(yè)目錄顯示,廈門大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)費為2.9萬林吉特(約合人民幣49000元),遠高于國內(nèi)高校的學(xué)費標準。此外,該專業(yè)為全英文授課,非英語語種考生慎報。而該目錄中明確標注了“辦學(xué)地點:馬來西亞雪邦馬來西亞分校”。然而,陳莊表示,他在填報志愿時并未注意到這些細節(jié),而是直接通過系統(tǒng)篩選功能進行操作,導(dǎo)致誤錄事件的發(fā)生。

  對此,貴州省招生考試院此前曾回應(yīng)稱,考生在填報志愿時應(yīng)仔細查閱官方發(fā)布的招生專業(yè)目錄,核對專業(yè)代碼后再進行操作,避免直接通過系統(tǒng)篩選功能操作。同時提醒,招生系統(tǒng)每年會根據(jù)招生政策調(diào)整更新,考生需以最新發(fā)布的官方信息為準。然而,此次事件反映出,盡管招生院在目錄中提供了詳細信息,但考生在實際操作中仍未能充分理解這些信息,導(dǎo)致誤錄事件的發(fā)生。

  目前,已有16名考生決定復(fù)讀,其中包括陳莊在內(nèi)的多名高分考生。他們表示,由于學(xué)費高昂,且對分校的辦學(xué)質(zhì)量存在疑慮,他們寧愿選擇復(fù)讀,也不愿接受這一錄取結(jié)果。對此,有考生表示:“有人覺得學(xué)費太高不去讀,有的同學(xué)認為這個分讀這個學(xué)校很虧。”

  此次事件也引發(fā)了公眾對高校招生政策透明度的關(guān)注。許多家長和考生呼吁,招生部門應(yīng)進一步優(yōu)化招生系統(tǒng),確保考生在填報志愿時能夠清晰了解錄取院校的性質(zhì)和相關(guān)信息。同時,也應(yīng)加強對考生的指導(dǎo),幫助他們更好地理解招生政策,避免類似誤錄事件的發(fā)生。

  值得一提的是,此次事件并非個例。此前,也有考生因類似原因被誤錄取,但并未引起如此大的反響。此次事件之所以引發(fā)廣泛關(guān)注,一方面是因為涉及人數(shù)較多,另一方面也是因為考生的高分成績與較低的錄取院校之間形成了鮮明對比,進一步凸顯了招生政策的公平性和透明度問題。

  此次事件也提醒我們,高考不僅是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點,也是家庭和社會關(guān)注的焦點。在這一過程中,考生、家長和教育部門都應(yīng)共同努力,確保每一個考生都能在公平、公正的環(huán)境中實現(xiàn)自己的夢想。同時,也應(yīng)加強對考生的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo),幫助他們更好地應(yīng)對高考帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

  此次16名貴州高考生因誤錄廈門大學(xué)馬來西亞分校而決定復(fù)讀的事件,不僅是一次招生系統(tǒng)的失誤,更是一次對教育公平與透明度的深刻反思。希望相關(guān)部門能夠以此為契機,進一步優(yōu)化招生流程,提升信息透明度,為考生提供更加公平、公正的升學(xué)機會。

(責(zé)編:東 華)

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