總導(dǎo)演 徐楊

　　一、 關(guān)于劇本和主題

　　該劇的演出以三個(gè)片段式的故事情節(jié)展示出來，包括危機(jī)的產(chǎn)房、孩子成長的問題、媽媽職業(yè)的忙碌與陪伴孩子的矛盾。

　　無論是在家庭還是社會的工作中，女性都起著重要的作用。作為一名職業(yè)女性，她們出現(xiàn)在各種崗位，教師、醫(yī)生、公務(wù)員、翻譯、社區(qū)街道等等;在家庭中作為一名媽媽，在生育和養(yǎng)育孩子時(shí)，她們常常表現(xiàn)出無私的愛。生孩子，在沒有現(xiàn)代醫(yī)務(wù)水平和醫(yī)療設(shè)施的情況下，女性在懷孕和分娩期間出現(xiàn)的并發(fā)癥常常會奪去她們的生命!民間所謂“兒奔生，娘奔死” 。即使是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展的今天，生孩子還是有一定危險(xiǎn)性的，不容忽視。劇中第一幕也著重通過緊張的搶救場面，展現(xiàn)出 “女人生孩子就是鬼門關(guān)前過一遭”。在動(dòng)物世界中，且有舐犢之情。而在人類社會，作為孩子的媽媽，她們往往心甘情愿地為孩子付出，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，她們常常有大義凜然，勇于犧牲的精神。她們把舐犢之情做到了極致!某一特殊時(shí)刻，她們?yōu)榱擞�接新生，寧愿慷慨赴�?本幕的開場，劇中的女主人公曹芳琪與其丈夫討論：當(dāng)孕婦分娩難產(chǎn)時(shí)，必須二選一時(shí)，她表態(tài)：寧愿犧牲自己去選擇孩子。當(dāng)她被推進(jìn)產(chǎn)房前，依然囑托自己的丈夫，去履行她的選擇。劇中的女主人公曹芳琪正是像現(xiàn)實(shí)生活中一些媽媽表現(xiàn)得那樣，是一個(gè)具有拳拳愛子之心和獻(xiàn)身精神的媽媽。

　　第二幕談到是孩子成長時(shí)面臨的問題。媽媽并不是完人，現(xiàn)代都市社會的生活節(jié)奏越來越快，如何培養(yǎng)孩子成為媽媽們最為糾結(jié)的心結(jié)，焦慮的媽媽們擔(dān)憂孩子未來難以跟上社會的節(jié)奏，努力要把孩子培養(yǎng)成為精通文化課，精通戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等的全面復(fù)合型人才，孩子常常在全面學(xué)習(xí)的過程中并不是自由的、快樂的!在各種學(xué)習(xí)的壓力中，孩子好動(dòng)的、自由的天性，會對于各種學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反，甚至孩子會短時(shí)間的誤入歧途，這并不完全是孩子的錯(cuò)。然而，這是以媽媽曹芳琪為代表的家長絕對不能忍受的，自然會在家庭生活中，在管教孩子的過程中，時(shí)常會與孩子發(fā)生激烈的沖突。在這一幕劇中討論了怎樣是教育孩子更合適的方法。正如男主人公丁輝認(rèn)為：教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，對于孩子在成長中犯的一些錯(cuò)誤、面臨的一些問題，否定了家長出現(xiàn)急躁情緒，采用強(qiáng)制性的辦法。同時(shí)也認(rèn)為作為孩子的父母，一定要耐心!要有良好的心態(tài)，要擅于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處!不要急于求成，要默默耕耘，靜待花開。

　　第三幕討論的是媽媽職業(yè)的忙碌與陪伴孩子的矛盾。正如生活當(dāng)中有些事情，難以區(qū)分對錯(cuò)一樣。孩子在成長的過程中需要媽媽和爸爸的陪伴，這是社會普遍認(rèn)同的一個(gè)觀念。但是，在現(xiàn)在社會中，家庭中的媽媽或爸爸作為擔(dān)負(fù)社會工作的人來說，由于他們繁忙的工作，有些時(shí)候無暇顧及成長中的孩子，這也是社會和家庭生活常見的現(xiàn)象。家長有時(shí)在事業(yè)、社會責(zé)任和家庭的選擇中陷入了兩難。孩子由不理解到理解，正是是一個(gè)慢慢長大，走向成熟的過程。

　　劇本主題以一個(gè)三口之家的生活，一個(gè)母親在生育、養(yǎng)育孩子過程中的行動(dòng)，逐步浮現(xiàn)出來。該劇主題體現(xiàn)出正面的社會價(jià)值，力圖傳遞著積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。劇中的女主人公曹芳琪，是現(xiàn)代社會都市生活中媽媽的一個(gè)縮影。她們在工作和生活中，戰(zhàn)斗在第一線，甘心付出，默默奉獻(xiàn)，她們肩負(fù)社會的責(zé)任，她們在不同的工作崗位，以行動(dòng)傳遞著真、善、美。同時(shí)，作為母親她們也在養(yǎng)育兒女中表現(xiàn)出母愛的無私和偉大，犧牲和奉獻(xiàn)精神。正如美國著名詩人惠特曼所說：“全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。”

　　二、關(guān)于劇中的主題音樂和主題歌

　　主題音樂琵琶《那一縷和煦的陽光》多次出現(xiàn)在劇中，主要出現(xiàn)在母女對話中。該主題音樂琵琶由琵琶演奏家徐曉燕彈奏，其琵琶音色響亮、清脆，純凈如同玻璃一樣透明。在本劇的序和尾聲中，在閃閃的星空之下，主題音樂琵琶的聲音出現(xiàn)在媽媽與女兒之間談?wù)撊松�的對話中，猶如天籟之音，縈繞回響。

　　主題歌《寶貝》的歌詞——就這樣悄然地來到我身邊，我把人生的豐盛送到你的面前...你是我捧起的月亮，你是我懷里的溫柔，你是我心中千萬次的呼喚...這些詩話的語言，通過女中音歌唱家劉春美以醇厚、深情聲音，演繹了媽媽對孩子無限愛戀。

　　三、關(guān)于劇中的舞蹈

　　劇中有三段舞蹈：包括《胎兒舞》《母女舞》《和煦陽光》三段舞蹈�！短�兒舞》主要以生活在母體中胎兒為原型，創(chuàng)造性的表現(xiàn)，胎兒在母體中的睡覺、嬉戲、調(diào)皮、活躍的狀態(tài)。以夸張的手法，表現(xiàn)胎兒在母體中成長的過程。

　　《母女舞》出現(xiàn)在危機(jī)的產(chǎn)房之后。在歌聲中母女倆翩翩起舞。舞蹈通過舞蹈演員的形體動(dòng)作，表現(xiàn)了母女間相互尋找，相互依存的狀態(tài)。

　　舞臺劇《那一縷和煦的陽光》第一幕第四場 星空下

　　舞蹈《和煦陽光》在本劇的結(jié)尾處，以舞蹈的形式表現(xiàn)出青少年的朝氣蓬勃，陽光、積極向上，正如日出后的太陽一樣，慢慢的放射出光亮。劇中的《胎兒舞》《母女舞》《和煦陽光》作為場與場、幕與幕之間的銜接，通過意象化舞蹈語言達(dá)到了與劇中表演的語言、行為、動(dòng)作形成了有機(jī)的連接。

　　三、關(guān)于劇中的舞臺美術(shù)

　　在劇中的舞臺設(shè)計(jì)和舞臺燈光方面，注重?zé)艄庾饔迷谖杳啦牧戏矫娴奶剿鳎�探索性地運(yùn)用一些舞美透光材料呈現(xiàn)舞臺視覺形象，諸如演出中使用了半透明的鏡面、磨砂玻璃、半透光的紗幕，通過不同的透光度的材料與裝置和影像的結(jié)合，給觀眾帶來新穎的視覺感受。在第一幕第三場搶救病房中，通過頻閃燈由舞臺后區(qū)底部向舞臺前區(qū)照射，醫(yī)生和護(hù)士在病房中緊急救人的影像被放大的投映在半透明的磨砂玻璃上，較為充分地體現(xiàn)出半透明磨砂玻璃的材質(zhì)在光的作用下的效果。

　　舞臺劇《那一縷和煦的陽光》第一幕第三場 急救病房

　　在第一幕第二場的《胎兒舞》中，一道紗幕隔擋在觀眾和舞蹈的小演員之間，在左右舞臺暖色側(cè)光的作用下，通過紗幕材質(zhì)的透光性能，營造出一個(gè)兒童出生前的樂園——懷胎的母體空間。

　　舞臺劇《那一縷和煦的陽光》第一幕第二場 胎兒舞

　　在第三幕第四場，母女坐在半透明的鏡面前對話，透過半透明的鏡面材質(zhì)，觀眾可以看見遠(yuǎn)處的星空，又可以看見鏡面中的母女面向星空的反向身影。

　　舞臺劇《那一縷和煦的陽光》第三幕第四場 星空下

　　在舞臺服裝和化妝方面，采取現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則，典型化的再現(xiàn)劇中人物的外部形象，即劇中人物的外部形象要符合劇中人物的身份、性別、年齡、職業(yè)以及所處在的事件之中。

　　舞臺劇《那一縷和煦的陽光》 角色：外科醫(yī)生/媽媽

　　女主角曹芳琪 劉婷婷(飾演)

　　四、重要場面的處理

　　在第一幕三場某醫(yī)院婦產(chǎn)科搶救病房，從孩子出生后的平靜到產(chǎn)婦面臨生命危險(xiǎn)的危機(jī)，舞臺上的醫(yī)生和護(hù)士與時(shí)間賽跑，演員的動(dòng)作節(jié)奏都逐步快了起來，遞送緊急藥品、血漿的護(hù)士們都交叉跑動(dòng)起來，其他的醫(yī)生也加入急救的隊(duì)伍中來。觀眾與舞臺上的搶救病房被舞臺布景裝置——由三塊1.8米寬3.8米高的磨砂玻璃墻隔開，在舞臺燈光從飾演醫(yī)生和護(hù)士們的演員后下方向舞臺前方投射，磨砂的玻璃墻面上出現(xiàn)在搶救工作中的醫(yī)生和護(hù)士們的放大的影像。在晃動(dòng)、模糊的影像中，觀眾看到了醫(yī)生為病人更換血袋、吊瓶、輸送氧氣，人工反復(fù)按壓等搶救場面。綠色和紅色的心電圖影像，跳動(dòng)地覆蓋在整個(gè)舞臺的演出區(qū)域;《快速心電圖》的音效從心電圖機(jī)器發(fā)出的快速聲響，到聲音靜止再到更大聲更快速更尖銳的聲響，渲染了緊張舞臺氣氛，舞臺上的人和場景，視覺和聽覺集合成一種超強(qiáng)的合力，強(qiáng)化了劇中產(chǎn)房令人窒息的搶救行動(dòng)，以不斷加快的舞臺節(jié)奏，完成了這個(gè)驚心動(dòng)魄的搶救病房的重要場面處理。

　　五、結(jié)束語

　　原創(chuàng)舞臺劇《那一縷和煦的陽光》的編劇姜海燕女士在創(chuàng)作劇本的時(shí)候多次到醫(yī)院體驗(yàn)生活，她的詩意的語言激發(fā)了我們很多創(chuàng)作的靈感。

　　總之，該劇創(chuàng)作演出的過程，也是一個(gè)不斷修改和打磨的過程。在這個(gè)過程中，導(dǎo)演組、演員組、音樂組、舞蹈編導(dǎo)組、舞臺設(shè)計(jì)組、舞臺燈光組、舞臺服裝組、舞臺化妝組等該劇的主創(chuàng)部門齊心合力，在劇目的初排、細(xì)排、聯(lián)排和彩排的過程中，一直致力于面對問題、發(fā)現(xiàn)問題和改正問題。

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