9歲腦癱兒卻是記憶神童 盛偉 攝
雖然他是個(gè)兼有自閉癥的腦癱兒，卻擁有驚人的記憶力
衢州小“雨人”倒背圓周率六百位
本報(bào)通訊員 徐鳳英 本報(bào)駐衢州記者 盛偉
初夏的衢州連日大雨，衢州市衢江區(qū)智障康復(fù)特訓(xùn)學(xué)校操場(chǎng)已成水塘，一群殘障小孩只有在教室里進(jìn)行康復(fù)活動(dòng)。
9歲的葉海翔在康復(fù)器械上運(yùn)動(dòng)著，汗水在小臉上滾動(dòng)。他是一個(gè)兼有自閉癥的腦癱兒：手腳痙攣不能正常行走。
但他也是一個(gè)記憶神童：他能順背倒背圓周率小數(shù)點(diǎn)后615個(gè)數(shù)字，能分辨所有國(guó)家的國(guó)旗，能瞬間記下別人的手機(jī)號(hào)碼，能學(xué)會(huì)多種方言。就像曾得過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的美國(guó)經(jīng)典影片《雨人》中那位對(duì)數(shù)字有驚人記憶力的男主角。
能順背反背圓周率615位
35歲的徐建英老師不斷地糾正著葉海翔的康復(fù)動(dòng)作，不斷地俯身問(wèn)：“海翔，腿上有勁一點(diǎn)沒(méi)有，加把油，你會(huì)成功的……”
葉海翔抬起頭，沖著徐建英笑著，口水順著嘴巴滴滴答答流下，徐建英拿出毛巾輕輕為他擦拭著。
徐建英是這個(gè)學(xué)校的老師，也是發(fā)現(xiàn)葉海翔有超常記憶的人。學(xué)校一有訪客，徐建英都要讓葉海翔展示背圓周率的絕技。
徐建英拿出一張打印的紙，紙上密密麻麻地寫著圓周率小數(shù)點(diǎn)后615位的數(shù)字。
“海翔，圓周率后面的數(shù)字是多少?”海翔不說(shuō)話，低頭看看襠部。
“他要撒尿了，這孩子還有自閉癥，有什么事情不敢自己說(shuō)。”徐建英說(shuō)。
尿過(guò)的小海翔自顧著一瘸一拐地走，腦袋也毫無(wú)章法地左顧右盼，但嘴里卻清晰均勻地吐出一串?dāng)?shù)字：“3.14159……”
幾分鐘后，小海翔順利念完了圓周率小數(shù)點(diǎn)后的615位。
海翔背著，記者對(duì)照打印表核對(duì)著，結(jié)果讓記者震驚：小海翔一個(gè)數(shù)字也沒(méi)背錯(cuò)。
徐建英又要求小海翔從小數(shù)點(diǎn)后第615倒著往前背，同樣是幾分鐘，同樣是一個(gè)數(shù)字沒(méi)錯(cuò)。腦癱兒葉海翔讓記者見(jiàn)證了一次記憶奇跡。
入學(xué)新生竟成“活動(dòng)電話簿”
圓周率小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字，小海翔一天能記住30個(gè)數(shù)字，而且記牢后就不再忘記，也就是說(shuō)，記住圓周率小數(shù)點(diǎn)后615位只用了20多天。
2008年，7歲的小海翔到衢江區(qū)智障康復(fù)特訓(xùn)學(xué)校報(bào)到。剛?cè)胄５男『Ｏ韬推渌X癱兒一樣：孤僻，喜歡獨(dú)處。不同的是小海翔喜歡聽(tīng)人講話。
一天中午，徐建英忘記了其他老師的手機(jī)號(hào)碼，不禁脫口而出：“張老師的電話是多少?”
一旁的小海翔不緊不慢地念出張老師的手機(jī)號(hào)碼。徐建英頓感好奇，因?yàn)樗郧安](méi)有刻意告訴葉海翔電話號(hào)碼。徐建英隨即向葉海翔問(wèn)其他老師的電話號(hào)碼，小海翔張嘴就來(lái)，都是完全正確。
在以后的日子里，徐建英驚奇地發(fā)現(xiàn)，但凡手機(jī)號(hào)碼，葉海翔一遍就能記牢，而且牢記不忘。
從此，小海翔成了學(xué)校里的“電話號(hào)碼簿”：但凡有人打電話，總會(huì)最先讓葉海翔報(bào)號(hào)碼。
衢州方言很多，來(lái)校接送小孩的家長(zhǎng)都操不同地方的方言。讓徐建英驚喜的是，小海翔能在極短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)各地的方言。“你用江山話講話他也聽(tīng)得懂，衢州話他也能聽(tīng)懂。”
此外，小海翔對(duì)顏色也非常敏感。“任何國(guó)家的國(guó)旗，他都能一眼分辨出，記憶力確實(shí)驚人。”徐建英說(shuō)。
小海翔記憶潛能還有待挖掘
在母親柴小芬的心里，葉海翔是她心揮不去的愛(ài)與哀愁——
2001年的一個(gè)夏天，懷胎僅僅7個(gè)月柴小芬生下了葉海翔。早產(chǎn)兒葉海翔出生時(shí)活潑可愛(ài)，與其他嬰兒無(wú)異。
小海翔7個(gè)月大時(shí)，出現(xiàn)了發(fā)燒、渾身抽搐、口眼歪斜等現(xiàn)象。心急如焚的柴小芬夫婦抱兒子去醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果猶如晴天霹靂：葉海翔患的是幾乎不可治愈的腦癱!
幾年來(lái)，柴小芬背著葉海翔輾轉(zhuǎn)上海、北京、杭州等地求醫(yī)，花光了家里所有積蓄，小海翔的病依舊沒(méi)有徹底好轉(zhuǎn)，不能正常行走，不能正常認(rèn)字讀書(shū)，甚至大小便都無(wú)法自理。
2008年，近乎絕望的柴小芬將葉海翔送到衢州市衢江區(qū)智障康復(fù)特訓(xùn)學(xué)校。“我只能每天求上天保佑我的兒子。”
當(dāng)發(fā)現(xiàn)葉海翔的驚人記憶力后，徐建英確認(rèn)葉海翔有極大的發(fā)掘能力。徐建英甚至認(rèn)為，葉海翔以后能成為像天才指揮舟舟那樣的殘障人。
徐建英說(shuō)：“舟舟患的唐氏綜合癥，也屬于智障一類，不同的是舟舟有音樂(lè)天賦，而葉海翔有記憶的天賦，小海翔的潛能還沒(méi)挖掘出來(lái)。”
“希望研究腦癱的權(quán)威專家來(lái)發(fā)掘葉海翔的潛能，也希望葉海翔能成為腦癱兒童走向成功的一個(gè)標(biāo)本。”徐建英說(shuō)。
