2025年2月27日，貴州省畢節(jié)市的一所高中在新學(xué)期的第一堂課上，生物老師付女士為高一四班的學(xué)生們講解了關(guān)于身體變化、月經(jīng)理解、預(yù)防性侵及自我保護(hù)、艾滋病科普等內(nèi)容。課堂上，一名男生對衛(wèi)生巾產(chǎn)生了好奇，主動(dòng)要求上臺(tái)了解其使用方法。這一舉動(dòng)引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛討論。

　　付女士表示，她設(shè)計(jì)這門課程是因?yàn)閷W(xué)生們對性知識(shí)和生理知識(shí)了解甚少，希望通過科學(xué)的方法讓他們接受相關(guān)教育，避免因羞恥感而逃避相關(guān)話題。她強(qiáng)調(diào)，性教育課程不僅是為了讓學(xué)生們掌握生理知識(shí)，更是為了幫助他們在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠更加冷靜和有效應(yīng)對。

　　然而，這一課堂場景迅速?zèng)_上了熱搜，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友認(rèn)為，男生學(xué)習(xí)如何使用衛(wèi)生巾是必要的，因?yàn)檫@有助于他們更好地理解女性的身體和生理現(xiàn)象，從而學(xué)會(huì)尊重女性。例如，有網(wǎng)友指出，男生了解衛(wèi)生巾的使用方法后，可以避免在不知情的情況下對女性產(chǎn)生誤解或嘲笑。

　　另一方面，也有網(wǎng)友認(rèn)為，男生學(xué)習(xí)使用衛(wèi)生巾有些矯枉過正。有網(wǎng)友表示：“大可不必。”“男生學(xué)用衛(wèi)生巾大可不必。”“沒必要吧，但也沒必要那么矯情。”這些觀點(diǎn)反映了部分人對這一教學(xué)方法的質(zhì)疑。

　　盡管如此，支持者認(rèn)為，性教育不分男女，男生學(xué)習(xí)衛(wèi)生巾的原理和使用方法有助于他們更全面地認(rèn)識(shí)生命和性別平等。例如，有網(wǎng)友指出：“性教育課程是不分男女的，男生學(xué)習(xí)衛(wèi)生巾的原理和使用后更能尊重女性。”“男生學(xué)習(xí)如何使用衛(wèi)生巾，有助于尊重女性，衛(wèi)生巾放在教室給急需的女生用。”這些觀點(diǎn)表明，性教育的普及有助于消除性別偏見和羞恥感。

　　學(xué)校方面也表示，性教育課程是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生全面了解生命和身體的變化。學(xué)校堅(jiān)持根據(jù)不同年齡段開展不同內(nèi)容的性教育課程，從一年級到六年級每月都有一次課程，涵蓋出生、青春期變化、防性侵等內(nèi)容。

　　值得注意的是，這一事件也引發(fā)了對性教育課程實(shí)施的進(jìn)一步思考。專家指出，性教育應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待，消除學(xué)生對性的神秘感。例如，有專家建議，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)性教育課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，避免因教師不正確地認(rèn)識(shí)性教育而使課程顯得遮遮掩掩。

　　這一事件也反映了社會(huì)對性教育的重視程度不斷提高。隨著社會(huì)觀念的進(jìn)步，越來越多的人開始支持開放、科學(xué)的性教育。例如，有網(wǎng)友表示：“希望社會(huì)對性教育持開放態(tài)度，這是尊重女性、愛護(hù)女性的表現(xiàn)，也是從小培養(yǎng)正確性觀念的重要方式。”。

　　這一事件不僅引發(fā)了對性教育課程的討論，也促使更多人關(guān)注青少年的性教育問題。未來，如何在尊重性別平等的前提下，科學(xué)、全面地開展性教育，仍然是一個(gè)需要持續(xù)探討和改進(jìn)的話題。