中國企業(yè)目前存在的發(fā)展瓶頸，絕大多數(shù)也是這個問題，有的企業(yè)單純的認為，重賞之下必有勇夫，但是錯就錯在重賞之下，有的是勇夫，而不是才子，況且，才華橫溢的人大都清高不馴，會經(jīng)常和企業(yè)主的意見相左，結(jié)果：
職業(yè)經(jīng)理人委屈：“我本將心向明月，奈何明月照溝渠。”
企業(yè)主感嘆：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”
基于長期的對本土企業(yè)的深刻關(guān)注和對本土人性的深刻把握，杰信認為，企業(yè)若要留住人才，必須建立融入員工血脈的企業(yè)文化，而經(jīng)過科學(xué)的調(diào)研，中國目前卻有83%的企業(yè)存在以下問題：
1、沒有系統(tǒng)清晰的企業(yè)文化體系，大都是閃點式的，零散的，沒有根基。
這樣大掃除式的企業(yè)文化，看起來好像熱火朝天，但是員工頂多3分鐘熱度，然后該干什么就干什么去了，更有甚者，會認為這是一種形式主義，直接應(yīng)付一下了事。
對于這樣的情況，企業(yè)主只能獨自郁悶：人心散了，隊伍不好帶��！
2、企業(yè)文化沒有生動化的說明和闡述，給人大而且空的感覺，生動性不足，往往說了很多卻如同空穴來風(fēng)，沒有實際價值。
想必沒有任何人喜歡麻木生硬的，如同理科教科書一樣的東西，看了以后無異于催眠，本來精神抖擻的看了5分鐘以后就想睡覺，員工根本就是發(fā)自內(nèi)心的抵觸，印了好多企業(yè)文化手冊，到最后真正的價值就是去賣廢紙，企業(yè)主豈不是要指著鏡子罵：“你比傻根還傻！”
3、缺乏全面的宣導(dǎo)體系，在執(zhí)行中宣講枯燥無味，較少用雋永，幽默，打動員工內(nèi)心的話語，很難激發(fā)員工的主動性和創(chuàng)造性。
沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師，在企業(yè)文化執(zhí)行中，宣講人員不可避免的要扮演一個老師角色，同樣的一本書，優(yōu)秀的老師可以講的有聲有色，同學(xué)們積極踴躍，競相發(fā)言，而照本宣科只會照書念的老師卻能把最有活力和創(chuàng)意的學(xué)生活活講死，所以在進行宣講時，要避免老學(xué)究，八股文式樣的講座，省得下面的員工心里說：“你在這里干什么？當(dāng)明星�。课覀冃枰牟皇情_會，我們需要的是，發(fā)展，成就感！懂嗎？” “最煩你們這些念書歌子的了，一點兒技術(shù)含量都沒有。” 4、缺乏嚴謹科學(xué)的論證體系，案例麻木沒有活力，遠離員工生活，員工根本連共振都產(chǎn)生不了，又何談響應(yīng)和共鳴呢？
若要員工發(fā)自內(nèi)心的接受，光靠華麗的說教是不行，還要有真實的，發(fā)人深省的案例，這就要求，案例貼近員工的生活，給人的感覺親切，真實，很容易往自己身上產(chǎn)生聯(lián)想，從而最深刻的開啟員工的心智。
例如賊語中的這句話：“看好車你就不問，開好車就可以隨便進入，開好車就一定是好人嗎！？”
話語雖然簡單，但是卻貼近生活，一下子就能給人最深刻的思考。
5、激勵制度沒有和企業(yè)文化掛鉤，使企業(yè)文化浮于形式，難以落地。因此必須通過激勵的方式，讓企業(yè)文化和員工的切身利益一體化，這樣才能賞罰分明的帶動員工的活力和動力。
即使有好的企業(yè)文化，但是，人都是有惰性的，只有用激勵制度和企業(yè)文化掛鉤，才能做到企業(yè)文化的真正落地，對員工產(chǎn)生鞭策和拉力。還有，人是社會性的動物，任何人都渴望在集體中被尊重，獲得榮譽，如果形成一種積極競爭的氛圍，相信一定能激發(fā)員工的活力和動力。
呵呵，看黎叔的正激勵：這次出來，一是通過實戰(zhàn)鍛煉隊伍，二是考察新人, 在這里我特別要表揚兩個同志，小葉和四眼。他們不僅超越了自己，也超越了前輩。希望你們在今后的工作中百尺竿頭，更上一步。”
