在美國，勤勞致富是“成功”的標志，最受矚目的“成功”指標便是“有錢”。
美國的實用主義和經(jīng)驗主義傳統(tǒng)造就了許多科技人才，但是，現(xiàn)在美國的許多科技人才卻是來自外國，每年引進的人才超過20萬人，而美國自己的教育機構(gòu)只能滿足高科技人才需求的1/3。在美國，高科技人才的收入可以是在發(fā)展中國家的幾十倍，他們的收入包括美國公司普遍設(shè)有名目繁多的獎勵項目，包括：獎金、利潤分成、收益分成等。據(jù)美國國家科學(xué)基金會統(tǒng)計，約25%的外國留學(xué)生學(xué)成后定居美國，被納入美國國家人才庫；在美國科學(xué)院的院士中，外來人士約占1/5；在美籍諾貝爾獎獲得者中，有1/3出生在國外。
人才工程 河南十年人才工程
從現(xiàn)在起到2020年，我省要堅持黨管人才、以人為本、以用為先，突出能力建設(shè)和市場有效配置，抓好培養(yǎng)、吸引、留住、用好人才四個環(huán)節(jié)，需要以下高層次創(chuàng)新型人才：
■培養(yǎng)造就一批由院士群體、50名左右院士后備人才為主的“中原學(xué)者”、600名左右科技創(chuàng)新杰出人才、1000名左右科技創(chuàng)新杰出青年人才構(gòu)成的科技領(lǐng)軍人才隊伍；
■培養(yǎng)造就一批由科技領(lǐng)軍人才帶領(lǐng)的400個左右創(chuàng)新型科技團隊；一支4萬人左右的創(chuàng)新型科技人才骨干隊伍；
■形成2萬個左右企業(yè)研發(fā)團隊，省級重點支持400個左右掌握產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新團隊；
■培養(yǎng)引進50名左右國家級農(nóng)業(yè)科學(xué)家；
■引進120名海外高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，引進3500名具有全日制博士、碩士學(xué)位的海外留學(xué)人員，引進5萬人次海外專家智力；
■高等學(xué)校面向海內(nèi)外選拔資助400名特聘教授、1000名創(chuàng)新型學(xué)術(shù)帶頭人；
■引進和培養(yǎng)50名左右在全國有學(xué)術(shù)地位和影響的高層次衛(wèi)生領(lǐng)軍人才、300名中青年衛(wèi)生科技創(chuàng)新人才……
精彩人生
31歲成了優(yōu)秀科技專家
講述人：范國強
我1980年考入河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(原河南農(nóng)學(xué)院)就讀，畢業(yè)后留校工作，至今已經(jīng)整整30年。
我主要從事泡桐豐產(chǎn)栽培與良種選育、泡桐抗性機理和林木生物技術(shù)研究工作。1994年我30歲，那年我完成了博士后研究任務(wù)，隨即被評為國家林業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，并在31歲時就成為省管優(yōu)秀青年科技專家，獲得首屆省杰出青年科學(xué)基金。能獲得這些成績，得益于學(xué)校的培養(yǎng)。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)實施了“創(chuàng)新性人才計劃”，引進和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。有了人才更要用好人，學(xué)校為人才搭建了創(chuàng)新的平臺，提供了事業(yè)發(fā)展的空間，使我們在各自的研究領(lǐng)域都取得了一系列創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成就。
30年來，母校的變化給我印象最深刻的是信息化建設(shè)進步明顯。1987年學(xué)校建成了當時全省最大的圖書館，可同時容納2000余學(xué)生借書、閱覽。20世紀90年代，圖書雜志逐漸豐富、健全，閱覽條件大大改善。查閱資料、整理數(shù)據(jù)，我的科研工作也從中獲得了有益的幫助和支持。
不久的將來，2000余畝鄭東新區(qū)農(nóng)業(yè)大學(xué)新校園即將建成，母校的發(fā)展又將迎來第二個春天。
上職校也有大作為
講述人：韓淼晶
9年前，我考上了河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)。職校都注重實踐，在那里讀書幾年，不但學(xué)習到專業(yè)技術(shù)，也培養(yǎng)起我干事創(chuàng)業(yè)的能力。畢業(yè)后，我到開封市一家鋼琴行擔任代課教師。兩年后，我決定自己創(chuàng)辦鋼琴藝術(shù)中心。
說干就干，租教室、買鋼琴、裝修房子、招聘鋼琴老師……事無巨細，樣樣我都親力親為。創(chuàng)業(yè)之初的最困難時期，母校老師給予我很大幫助，贊助我十幾臺鋼琴，還經(jīng)常派老師來開封指導(dǎo)我。
如今我28歲，已經(jīng)畢業(yè)6年了，我經(jīng)營著自己的鼎甲鋼琴藝術(shù)中心，又在開封西區(qū)開設(shè)了一家分店，聘任30多位專兼職教師。這些教師大部分還是來自職業(yè)學(xué)校，因為我感覺到職校畢業(yè)的學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，就業(yè)心態(tài)也好，愿意從基層踏實做起。
現(xiàn)在回想起來，24歲創(chuàng)業(yè)，怎么會有那么大的沖勁？其實，在職校學(xué)到了一種拼搏進取的精神，我就是憑借這種激情和極強韌性，才腳踏實地地走到今天的。
