最近，德克斯特•羅伯特在《商業(yè)周刊》撰文指出，中國(guó)今年超過(guò)25%的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。與此同時(shí)，很多在華跨國(guó)公司成長(zhǎng)面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何聘請(qǐng)和留住人才。與我們交流過(guò)的大公司中，超過(guò)1/3表示每年員工離職率達(dá)30%。而在美國(guó)，考慮到招聘和培訓(xùn)費(fèi)用，11% 的離職率就會(huì)讓公司損失慘重。

在過(guò)去30年，中國(guó)社會(huì)的各方面都發(fā)生意味深長(zhǎng)的變革，從個(gè)人選擇工作的自由、做買賣的自由、結(jié)婚的自由到個(gè)人權(quán)利的自由。但是高等教育卻不幸拖了后腿。班級(jí)人數(shù)太多，老師們填鴨式教學(xué)，學(xué)生得不到跨學(xué)科的素質(zhì)教育。四年的大學(xué)生活，他們通常只注重單一的學(xué)科。這使得他們難以適應(yīng)全球商務(wù)環(huán)境所需要的靈活性思維。他們聰明而滿懷期待，但并未做好勝任跨國(guó)公司工作的準(zhǔn)備。

我的公司在招聘中發(fā)現(xiàn)，每收到1000份簡(jiǎn)歷，或許只有兩名應(yīng)聘者能滿足我們的要求。

如果中國(guó)想避免社會(huì)不穩(wěn)定、確保從低成本制造經(jīng)濟(jì)向服務(wù)型經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定過(guò)渡，那么中國(guó)教育需要加快變革�！�（作者肖恩•瑞恩，馮國(guó)川譯）