激發(fā)員工的熱情，不僅體現(xiàn)在平常上級(jí)對(duì)下級(jí)的關(guān)心中，在同事之間，普天也提倡“一朝是同事，終生是朋友”的溝通文化，用溝通來解決工作中的矛盾與沖突。比如在新員工培訓(xùn)中，通過設(shè)定一定的場(chǎng)景，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，讓大家通過團(tuán)結(jié)拼搏，最后完成一個(gè)集訓(xùn)過程中設(shè)定的任務(wù)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這會(huì)使員工的拼搏精神在一進(jìn)企業(yè)時(shí)就被激發(fā)出來，并很快融入到普天處處積極向上的文化氛圍中。

　　要激發(fā)員工的熱情，還必須讓員工自己做出成績(jī)來，增加他們的自信。所以普天十分強(qiáng)調(diào)管理者的知人善任，把每個(gè)人放在最適合的崗位上。人才只有被放在最適合的崗位上他才是人才，如果他的長(zhǎng)項(xiàng)沒有得到發(fā)揮，就算是人才，也是被埋沒的人才，甚至在不斷受挫折下還會(huì)降低熱情和創(chuàng)造力，變成庸才。因此必須給他們?cè)O(shè)定一些輪崗等職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓他們最終找到適合自己的崗位，以成就感來增加他們對(duì)工作、對(duì)企業(yè)的熱情。

　　創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的環(huán)境，促使員工不斷成長(zhǎng)和發(fā)展

　　在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的所有資源里，人是第一資源，要想把企業(yè)做大最終還得依靠員工，當(dāng)然員工的知識(shí)必須要更新，而且要快速更新。所以說企業(yè)內(nèi)部必須要重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓員工根據(jù)組織的發(fā)展，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。

　　對(duì)于新員工來說，普天研究院有一個(gè)口號(hào)叫“同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同一個(gè)夢(mèng)想”。以這個(gè)為主題，每年大批新人進(jìn)來后，都要接受一周專門的系列培訓(xùn)，學(xué)習(xí)普天的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展策略、管理流程、文化理念等，以便盡快進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)，融入這個(gè)環(huán)境。普天大量采用e-Learning的學(xué)習(xí)方式，在研究院的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)里面，放有大量的專業(yè)類、管理類等方面的多媒體學(xué)習(xí)材料（有的是專業(yè)系列的聲像講座，有的是PPT資料等），這就像一個(gè)網(wǎng)上大學(xué)，員工可以打開自己所需的任何資料自學(xué)。

　　普天研究院還有一個(gè)員工學(xué)歷在職深造制度。研究院鼓勵(lì)員工積極深造，只要工作積極努力，就可以根據(jù)工作需要申請(qǐng)更高學(xué)位的學(xué)習(xí)，單位不僅同意而且還給報(bào)銷學(xué)費(fèi)。

　　此外，普天研究院還非常重視人才測(cè)評(píng)和后備人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備計(jì)劃。不定期地對(duì)員工進(jìn)行測(cè)評(píng)，找出他們對(duì)于現(xiàn)在崗位以及未來崗位的知識(shí)與技能差距，條件具備的員工可以進(jìn)入后備人才隊(duì)伍，這就能有效地應(yīng)對(duì)因員工突然離職等突發(fā)事件帶來的人力資源危機(jī)，而且還能讓員工看到未來發(fā)展的方向，因?yàn)橹灰�進(jìn)入后備人才隊(duì)伍，就有機(jī)會(huì)晉升到更高的職位。

　　企業(yè)和員工就如同是蝴蝶的兩只翅膀，只有它們良性協(xié)調(diào)地互動(dòng)，雙方才能共同發(fā)展，取得雙贏，不斷地、健康地飛向前方！