據(jù)介紹,這個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)將文獻(xiàn)綜述部分、正常引用部分自動(dòng)剔除,剩余部分只要有10%相似,就將視為抄襲。但據(jù)了解,一些學(xué)校根據(jù)本校的情況,都將10%的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)至30%。
“學(xué)校已經(jīng)下發(fā)了試行‘檢測(cè)系統(tǒng)’的相關(guān)通知,試行范圍包括2009年畢業(yè)的研究生、博士生畢業(yè)論文。”新疆大學(xué)研究生學(xué)院副院長(zhǎng)帕力丹·吐?tīng)栠d表示。
然而,檢測(cè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性如何?不少學(xué)生提出了質(zhì)疑。
“我們一位導(dǎo)師曾說(shuō),以一篇3500字的論文來(lái)看,其中能有600-800字是自己的就已經(jīng)很不錯(cuò)了。我的論文最少有30%以上都是引用的。像物理、化學(xué)等學(xué)科,只要其中有一種試驗(yàn)結(jié)果或是操作環(huán)節(jié)上一個(gè)很小的變化都能成為自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。但文科類(lèi)的就不是那么容易了,可以說(shuō)自己提出的觀點(diǎn)都需要用前人的東西來(lái)佐證。如果單純地用系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果來(lái)判定‘真?zhèn)?rsquo;是不科學(xué)的。”新疆大學(xué)一名姓王的研究生說(shuō)。
新疆大學(xué)人事處管守新處長(zhǎng)多年從事一線教研工作,他認(rèn)為,學(xué)術(shù)不端行為的根源在于現(xiàn)行的考評(píng)機(jī)制。社會(huì)對(duì)大家的教育導(dǎo)向直接導(dǎo)致了目前大家這種急功近利的思想行為。
雖然目前管處長(zhǎng)還未接到學(xué)校有關(guān)部門(mén)關(guān)于試行“檢測(cè)系統(tǒng)”的通知,但是他表示,有了檢測(cè)系統(tǒng),對(duì)抄襲行為會(huì)起到一定的制約作用。
他認(rèn)為,對(duì)于檢測(cè)中出現(xiàn)的“雷同”部分,如果有規(guī)范的注釋、出處等,不能算作抄襲。“檢測(cè)系統(tǒng)”雖然能做到一些人力所不能及的事情,但是畢竟只是一套機(jī)械系統(tǒng),操作過(guò)程會(huì)比較死板,因此怎樣去鑒別抄襲還是引用更需要人力求證。
