專題：中國政法大學(xué)學(xué)生課堂砍死教授
新華網(wǎng)12月23日報(bào)道 “老師應(yīng)當(dāng)為人師表，老師有這種不軌的行為，而學(xué)校又不處理，只能‘殺一儆百’來解決問題。”付成勵(lì)在接受司法機(jī)關(guān)訊問時(shí)說。
與媒體從外圍鋪天蓋地的報(bào)道形成巨大反差，談?wù)撈饸⑷艘皇�，看守所里的付成�?lì)顯得很平穩(wěn)、很冷靜，完全沒有殺完人后的那種恐懼不安或躁動(dòng)內(nèi)疚。
10月28日晚，中國政法大學(xué)大四學(xué)生付成勵(lì)用一把菜刀，血腥地結(jié)束了該校教授程春明的生命。
盡管案發(fā)已有一個(gè)多月，但網(wǎng)絡(luò)上的熱炒和種種猜測仍不絕于耳。僅搜索百度貼吧，截止12月10日，“程春明吧”貼子數(shù)已達(dá)4670篇，“付成勵(lì)吧” 貼子數(shù)為1055篇，而以事件另一女主角名字命名的貼吧里也有253篇貼。廣大網(wǎng)友搜索出大量的信息，以期從中尋找出關(guān)于該案真相的點(diǎn)點(diǎn)“蛛絲馬跡”。
日前，隨著付成勵(lì)因涉嫌“故意殺人罪”被批準(zhǔn)逮捕，該案案情逐次浮出水面。
“認(rèn)罪但不后悔”
“關(guān)于當(dāng)晚案發(fā)的現(xiàn)場情況，并非如坊間消息說的那樣，‘砍了兩刀’和‘事前報(bào)警’。”一位知情人向記者透露。
10月28號黃昏，付成勵(lì)將事先準(zhǔn)備好的兩把刀放進(jìn)口袋，一把菜刀、一把水果刀。
6點(diǎn)30分，付成勵(lì)從中國政法大學(xué)昌平校區(qū)端升樓201室教室后門進(jìn)入，此時(shí)，程春明正在講臺前為上課做準(zhǔn)備。
付成勵(lì)徑直走到程春明跟前，拿出菜刀，對準(zhǔn)程春明的脖子揮下。
砍了一刀后，付成勵(lì)就掏出手機(jī)報(bào)了警，然后靜靜地呆在教室里，等待著警察的到來。
這一刀砍中了程春明頸部大動(dòng)脈，當(dāng)晚7點(diǎn)，程春明經(jīng)搶救無效死亡。
據(jù)了解，案發(fā)后，付成勵(lì)在看守所里比較配合辦案機(jī)關(guān)的工作。
付成勵(lì)交代，殺程春明的原因有兩點(diǎn)，一是要報(bào)復(fù)，二是要“殺一儆百”。
報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)并非程春明 “搶”了付成勵(lì)的女朋友，而是“程春明在自己和女朋友之間留下了太多的陰影，分手這個(gè)事情也和程春明有很大的關(guān)系”。付成勵(lì)認(rèn)為。
“程春明和這個(gè)女孩在一起的時(shí)候已經(jīng)是已婚男人”;付成勵(lì)說，“程春明是老師，他不配稱為老師，根本不為人師表……”。
對于“殺一儆百”，付成勵(lì)進(jìn)一步解釋，“以前有學(xué)生向?qū)W校告發(fā)過類似的事情，但學(xué)校不管，沒有用。”
“我認(rèn)罪，但我一點(diǎn)都不后悔。” 付成勵(lì)并不忌諱談自己對程春明的憎恨。但據(jù)記者調(diào)查，自始至終，付成勵(lì)和程春明并無交往和過節(jié)，甚至沒有說過一句話。
程春明作為一個(gè)被仇恨的對象長埋在付成勵(lì)的心中，這和女友告訴付成勵(lì)的“那件事”有關(guān)。
北戴河之旅
相關(guān)卷宗顯示，付成勵(lì)的女朋友姓陳，法大研究生院三年級的研究生。
盡管大自己三歲，但在付成勵(lì)的眼中，“她性格屬于那種文靜型的，我屬于好動(dòng)型的，我覺得我和她的性格互補(bǔ)，挺合適的。”
付成勵(lì)與陳某的認(rèn)識要追溯到2007年4月，在認(rèn)識陳之前，付成勵(lì)沒有談過戀愛，陳是付成勵(lì)的初戀。
交往了幾個(gè)月后，2007年8月，付成勵(lì)與陳某正式確立了男女朋友關(guān)系。之后倆人去北戴河游玩。
對于付成勵(lì)而言，北戴河之旅并不愉快。
“和你說個(gè)事。”在北戴河的某天早上，陳告訴付成勵(lì)，她曾經(jīng)和別人發(fā)生過關(guān)系。
付成勵(lì)追問“是誰?”
“程春明”。
付成勵(lì)是第一聽到這個(gè)名字。說出名字后，任憑付成勵(lì)再問什么，陳某什么都不說，付成勵(lì)為此很痛苦。
雖然不知道具體的細(xì)節(jié)，但陳和付成勵(lì)說了這個(gè)事情后，一點(diǎn)沒有影響到自己在付成勵(lì)心目中的形象，相反，付成勵(lì)覺得“自己責(zé)任更大了”。
“自從她和我說了程春明的事后，我就覺得我的責(zé)任更大了，我覺得我要好好愛這個(gè)女孩子，我不能丟下她，我一定娶她。”在付成勵(lì)的潛意識里，陳亦是受害者。
兩次大吵
付成勵(lì)用行動(dòng)證明了自己把感情和幸福都押在了這個(gè)女孩子身上。
盡管同屬法大，但付成勵(lì)在昌平校區(qū)，陳在海淀學(xué)院路校區(qū)。據(jù)付成勵(lì)回憶，以前是兩三周去看一次這個(gè)女孩，自從知道程春明這件事后，他每周都從昌平校區(qū)坐車去海淀學(xué)院路校區(qū)看陳。
“她(指陳)人很好，對我也很好，和她在一起很有親人的感覺。” 付成勵(lì)說，“她可能受了程春明的傷害，知道這個(gè)事情后，我想全身心地對她好。”
付成勵(lì)曾經(jīng)帶陳去了一次天津見自己的父母。付成勵(lì)說，去天津的目的，就是為了向父母表明自己以后要娶這個(gè)女孩子。
付成勵(lì)回憶，交往過程當(dāng)中，雙方一般不涉及到“程春明”這個(gè)敏感的話題，即便兩人之間有小吵，也不會(huì)涉及到。
2008年年初，付成勵(lì)和陳某大吵了一架。
對于這次吵架，付成勵(lì)說，這是陳第一次提出和他分手，但沒有說任何理由或借口，這讓他潛意識里覺得“這可能和之前陳告訴他的那件事情有關(guān)” 。
“如果要分手，生活就沒有任何意義，我也不想活了，但我自殺前先要把程春明先殺了。” 付成勵(lì)說，第一次要分手的時(shí)候，自己就萌發(fā)了要報(bào)復(fù)程春明的念頭。
2008年7月，付成勵(lì)和陳某再次發(fā)生大吵，二人正式分手。
分手時(shí)，付成勵(lì)氣憤難當(dāng)：“你是想把我逼死啊，但是我告訴你，我就是死，我也要先把程春明殺了。”聞聽此言，陳某阻止了付成勵(lì)的過激行為。
付成勵(lì)依然記得，分手時(shí)，陳某告訴他，在和付成勵(lì)交往前，自己和程春明曾經(jīng)保持了一年的關(guān)系，而和離開程的原因是“自己不再愛程春明了”。
付成勵(lì)認(rèn)為，分手這個(gè)事和程春明有很大的關(guān)系，程春明在自己和女朋友之間留下了太多的陰影，“我憎恨程春明”。
而據(jù)記者了解，司法機(jī)關(guān)調(diào)查陳某的筆錄顯示，陳認(rèn)為分手的原因是“雙方性格不和”。
分手后，付成勵(lì)先后在超市買了兩把刀，一把水果刀，一把菜刀。
“一直都想殺了他(程春明)，買刀的時(shí)候就下了決心，只是時(shí)間沒有定。” 付成勵(lì)說，“之所以選擇在10月28日動(dòng)手，沒有什么特別的原因，在網(wǎng)上查了一下，這一天有程春明的課。”
付成勵(lì)的“困擾”
如果女友不提出分手，付成勵(lì)還會(huì)報(bào)復(fù)程春明嗎?
“我一樣會(huì)報(bào)復(fù)他(程春明)，但不會(huì)選擇這種方式，我開始想殺了他(程春明)的家人，這樣會(huì)讓他更痛苦。” 付成勵(lì)隨即話鋒一轉(zhuǎn)，“后來我覺得這樣做太不道德了，畢竟，他(程春明)的家人是無辜的。所以，我選擇最終還是殺了他(程春明)。”
記者從權(quán)威渠道獲悉，案發(fā)前后，有兩點(diǎn)“痛苦”一直困擾著付成勵(lì)。至今，看守所的付成勵(lì)只知道“女友和程春明之前保持了一年的關(guān)系”，不知道女友先前所說“那件事情”究竟是“怎么一回事”，具體的細(xì)節(jié)，付成勵(lì)只能靠自己去猜。
另外，在付成勵(lì)看來，對于師生之間這種不道德的關(guān)系，無論是法律還是學(xué)校制度，都沒有辦法進(jìn)行制裁。
陳某為何主動(dòng)告訴付成勵(lì)“事情”后，又不說清楚具體情況?付成勵(lì)認(rèn)為，“在我的心目當(dāng)中，她(陳)本身并沒有什么過錯(cuò)，她之所以告訴我，是她覺得沒有必要瞞我。所以，當(dāng)我知道事情后，我覺得我更不能丟下她。”
據(jù)記者調(diào)查，在感情上，付成勵(lì)是一個(gè)很傳統(tǒng)的男生，在和女孩陳某認(rèn)識前后，付成勵(lì)自始至終沒有和其發(fā)生男女關(guān)系，包括二人的北戴河之旅。“這種事情應(yīng)當(dāng)在結(jié)婚后才能有。” 付成勵(lì)說。
“我不會(huì)主動(dòng)去追求別人，愛情是隨緣的，不可以強(qiáng)求。” 付成勵(lì)說，沒有必要刻意去做一些事情吸引對方，感情到了一定程度，自然而然就成了男女朋友。”
2007年7月2日，這一天是付成勵(lì)的生日。陳某拿上一包從老家?guī)淼臈蠲�，坐車從海淀學(xué)院路校區(qū)到昌平校區(qū)，為他過生日。盡管生日禮物只是一包小小的楊梅，但在付成勵(lì)看來，這是讓他最感動(dòng)的一件事。
“能讓我感動(dòng)的事情很少” 付成勵(lì)說，只有國家層面發(fā)生的一些大事，才能讓自己感動(dòng)。比如汶川大地震發(fā)生后，付成勵(lì)曾獻(xiàn)過好幾次血，他覺得“國家有難，匹夫有責(zé)”。
兩個(gè)家庭的滅頂之災(zāi)
1986年7月2日出生的付成勵(lì)，祖籍黑龍江黑黑河市，1997年，11歲的他隨父母遷移到了天津市東麗區(qū)。
初中和高中，付成勵(lì)均就讀于天津的當(dāng)?shù)貙W(xué)校，此前有媒體報(bào)道付成勵(lì)屬于“高考移民”一說并不準(zhǔn)確。高中階段的付成勵(lì)成績很好，高考后，付成勵(lì)以絕對的高分被中國政法大學(xué)錄取。
身在法大，付成勵(lì)的專業(yè)學(xué)并非法律，而是國際政治，這與他本人的興趣有關(guān)。“日常生活中，我最愛看中央一臺、中央四臺以及央視國際頻道的新聞節(jié)目。” 付成勵(lì)說，自己對國家的政治和經(jīng)濟(jì)很感興趣，但對國家的法律不抱有很大的信心。
“隨和、熱情、風(fēng)趣。” 付成勵(lì)用這三個(gè)詞來評價(jià)自己的性格。
在法大，付成勵(lì)與同寢室的同學(xué)相處的非常融洽，而且經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，正是在一次校外活動(dòng)中，付成勵(lì)認(rèn)識了后來的女友。
盡管案發(fā)后，校方對付成勵(lì)的評價(jià)是，“性格內(nèi)向，平時(shí)表現(xiàn)一般，學(xué)習(xí)一般，未發(fā)現(xiàn)有什么心理疾患或行為異常。”但在法大不少同學(xué)印象中，付成勵(lì)有著不錯(cuò)的口碑——“爽利、干脆、仗義”。
但一個(gè)不爭的客觀事實(shí)是，付成勵(lì)的極端行為最終給兩個(gè)家庭帶來了滅頂之災(zāi)。
據(jù)了解，付成勵(lì)的是家中的獨(dú)子，父母系普通工人，二老本打算等付成勵(lì)畢業(yè)后好好享享輕福，但如今等待付成勵(lì)的將是法律的嚴(yán)審。
而對于逝者程春明的家人來說，程春明就是家中的“天”。案發(fā)時(shí)，程春明的夫人已懷有5個(gè)月的生孕，得知丈夫出了意外后，程夫人曾幾度昏厥。
12月5日，付成勵(lì)因涉嫌“故意殺人罪”被正式批準(zhǔn)逮捕。隨著偵查的進(jìn)一步深入，本網(wǎng)(正義網(wǎng))將繼續(xù)予以關(guān)注。 (本文來源：新華網(wǎng) 作者：汪文濤)
