在河南某高校的一處小學(xué)門口，一位95后土木工程研究生小楊，正以一種別樣的方式引起全網(wǎng)關(guān)注。他將傳統(tǒng)燒餅與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相結(jié)合，推出了“刀槍造型燒餅”“卡通形象燒餅”等新品，不僅吸引了大量學(xué)生和家長(zhǎng)的“哄搶”，更在社交媒體上迅速走紅，粉絲數(shù)突破10萬(wàn)。

　　小楊原本是土木工程專業(yè)的研究生，每天埋首于圖紙與模型之間，卻在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了燒餅的商機(jī)。他開始研究如何將傳統(tǒng)小吃與現(xiàn)代創(chuàng)意結(jié)合，制作出既好吃又好看的燒餅。他的燒餅不僅外形獨(dú)特，還融入了各種卡通形象和節(jié)日元素，如“春節(jié)限定版”“萬(wàn)圣節(jié)限定版”等，深受年輕人喜愛(ài)。

　　小楊的燒餅攤設(shè)在小學(xué)門口，每天早上5點(diǎn)出攤，20分鐘內(nèi)就能賣完當(dāng)天的貨。由于燒餅價(jià)格親民，僅一元一個(gè)，且口感酥脆、味道鮮美，學(xué)生們紛紛排隊(duì)購(gòu)買，甚至有家長(zhǎng)帶著孩子專門前來(lái)“打卡”。小楊的燒餅不僅成為校園里的“網(wǎng)紅小吃”，還被多家自媒體平臺(tái)報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。

　　除了燒餅本身，小楊還通過(guò)短視頻平臺(tái)分享自己的創(chuàng)業(yè)故事和燒餅制作過(guò)程，吸引了大量關(guān)注。他會(huì)在視頻中展示自己如何從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)燒餅制作，如何一步步將燒餅做到“買不起的樣子”，即看似便宜卻品質(zhì)不凡。這種“反差感”引發(fā)了網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴，也讓他在短時(shí)間內(nèi)積累了大量粉絲。

　　小楊的創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順。剛開始時(shí)，他面臨資金短缺、經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題。但他憑借對(duì)燒餅的熱愛(ài)和對(duì)市場(chǎng)的敏銳洞察，不斷調(diào)整產(chǎn)品和營(yíng)銷策略。他甚至嘗試與學(xué)校合作，將燒餅作為校園活動(dòng)的特色食品，進(jìn)一步擴(kuò)大了品牌影響力。

　　如今，小楊的燒餅生意已經(jīng)小有規(guī)模，他不僅在校園內(nèi)開設(shè)了固定攤位，還在校外拓展了線上銷售渠道。他希望通過(guò)自己的努力，讓更多人了解并愛(ài)上這款創(chuàng)意燒餅，同時(shí)也為更多大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的靈感和方向。

　　小楊的故事不僅僅是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的故事，更是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想與堅(jiān)持的故事。他用自己的行動(dòng)證明，只要用心去做，再普通的事業(yè)也能發(fā)光發(fā)熱。正如他所說(shuō)：“我賣的不是燒餅，是一種生活態(tài)度。”