高考狀元一定要成為職場(chǎng)狀元嗎 隨著高招錄取漸進(jìn)尾聲，2012年的高考話題熱度逐漸從喧囂走入平靜。然而，令人費(fèi)解的是，公眾及部分媒體每年對(duì)于“高考狀元”追星般熱情卻并未有所降低。盡管在教育部門(mén)的三令五申之下，部分名校以及地方教育機(jī)關(guān)日趨冷靜，清華北大不再公布招收“狀元”名單，部分省市也不再公布省內(nèi)前十名的考生名次，但四川省依然出現(xiàn)了考生“被狀元”的烏龍鬧劇。至此我們不禁要問(wèn)，為何在教育部每年明令禁止之下，“高考狀元”依然成為許多媒體關(guān)注和炒作的焦點(diǎn)，造成這種現(xiàn)象的深層原因是什么？公眾、媒體、學(xué)校、社會(huì)我們應(yīng)該反思些什么？
取得頭名的考生們 ，你們是值得祝賀的，因?yàn)槟銈冊(cè)谌松械谝淮蜗鄬?duì)重要的考試中，開(kāi)了個(gè)好頭。然而，這個(gè)好的起點(diǎn)聚焦了太多的目光，承載了太多的壓力。在選擇今后人生道路的方向時(shí)，你們能不受“狀元”頭銜的影響嗎？能夠不在鎂光燈下迷失嗎？能夠心平氣和的開(kāi)始新的學(xué)習(xí)里程嗎？
