籌資60萬(wàn)辦起興旺學(xué)校
袁老師退休后，按照教育資源整合安排，該村村小將進(jìn)行撤并，而撤校并組，村里的孩子們到周圍任何一所學(xué)校就讀，不但要翻山越嶺，而且往返一趟要走二三十里路。加之，村里有很多家長(zhǎng)外出務(wù)工，家長(zhǎng)十分擔(dān)心孩子無(wú)人照管。
1999年，在當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的聯(lián)名寫信請(qǐng)求下，袁老師開始在村里辦起了幼兒班。2002年，袁老師辦理了小學(xué)教育手續(xù)，并租用兩間屋子開展教學(xué)，一開始就招收了20多名留守兒童。此后，每年都有許多新生要求到校就讀。袁老師又發(fā)動(dòng)全家拿出積蓄，并向親友籌集60萬(wàn)元資金，建起了興旺學(xué)校。
受到母親執(zhí)著精神的激勵(lì)和感染，三個(gè)具備教師資格的子女放棄創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，“跳槽”到母親創(chuàng)辦的興旺小學(xué)。
建校初期，學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張。袁老師和三個(gè)子女長(zhǎng)時(shí)間沒領(lǐng)過(guò)一分錢的工資。為補(bǔ)貼孩子們的生活費(fèi)用，他們還開荒種植蔬菜，飼養(yǎng)豬、雞、鴨、兔等，用于改善學(xué)校留守學(xué)生的生活。
經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，如今的興旺小學(xué)已經(jīng)擁有7個(gè)年級(jí)(包括一個(gè)幼兒班)，今年還有一個(gè)畢業(yè)班�，F(xiàn)有學(xué)生228名，留守兒童160名，其中68名住校。
建立關(guān)愛留守兒童機(jī)制
10多年來(lái)，面對(duì)日漸增加的留守兒童，袁煥芳老師帶領(lǐng)學(xué)校一班人認(rèn)真研究留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和心理特征，結(jié)合實(shí)際，制定了一整套教育、管理和幫扶孩子的有效措施。
一是全力推行代理家長(zhǎng)制度。學(xué)校的老師分成八個(gè)組，每人肩負(fù)起代理家長(zhǎng)的任務(wù)，經(jīng)常讓孩子給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽打個(gè)電話說(shuō)說(shuō)話。
二是為留守兒童提供免費(fèi)住宿。學(xué)校里很多孩子的家都住在大山里，父母常年在外打工，而孩子的爺爺奶奶多因年邁多病，無(wú)力照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校擠出為數(shù)不多的住房，為他們免費(fèi)提供住宿。
三是堅(jiān)持實(shí)行分組接送制度。學(xué)校把教師分成8個(gè)組，每天沿著8個(gè)不同方向?qū)⒑⒆右灰话踩突丶摇?0余年來(lái)，不管是是天晴還是下雨，從未間斷。同時(shí)，為方便10公里外的孩子能安心上學(xué)，袁老師又將自己多年積攢下來(lái)的工資拿來(lái)購(gòu)買了校車，每天進(jìn)行接送。
四是開展手拉手幫扶特困留守兒童活動(dòng)。學(xué)校里有很多孩子家庭十分貧困，袁老師和她的幾個(gè)子女每學(xué)期都要擠出一定數(shù)量的資金來(lái)資助這部分特困學(xué)生。10年來(lái)，他們僅這項(xiàng)資助累計(jì)就達(dá)10余萬(wàn)元。
孩子將她的愛寫進(jìn)作文
每一位在興旺小學(xué)學(xué)習(xí)和生活過(guò)的留守兒童對(duì)袁煥芳老師都充滿了感激和愛戴之情。六年級(jí)留守兒童劉禮鏡在一篇作文中這樣寫到：“我怎么也不能忘記在我成長(zhǎng)中袁老師付出的大量心血……我即將離開學(xué)校，卻有太多的留戀，特別是舍不得袁老師那張慈愛的面容，那雙溫暖的大手……”
2010年，袁煥芳被重慶市關(guān)工委、市文明辦、市婦聯(lián)評(píng)為“全市優(yōu)秀代理家長(zhǎng)”；2011年，她作為十大農(nóng)民工先進(jìn)人物代表參加了全國(guó)“傾注三農(nóng)，情系農(nóng)民工”綜藝晚會(huì)，并受到了國(guó)務(wù)院副總理張德江、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳昌智、全國(guó)政協(xié)副主席李兆焯等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。重慶晨報(bào)記者
