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學(xué)校多次調(diào)查學(xué)生網(wǎng)上留言致其精神分裂

來源:法制日報(bào) 時(shí)間:2010-07-26 20:01:39

  

學(xué)校多次調(diào)查學(xué)生網(wǎng)上留言致其精神分裂

 

  司法鑒定認(rèn)定“校方履行教育管理工作與其產(chǎn)生此精神障礙之間系間接因果關(guān)系”,本案的難點(diǎn)在于,如何評(píng)定校方的這個(gè)間接因果關(guān)系究竟在責(zé)任當(dāng)中占多大的比例

  一個(gè)曾經(jīng)滿懷夢想、想成為基金經(jīng)理的天之驕子,因?yàn)楸粦岩稍诰W(wǎng)上發(fā)表了兩句“非法”言論而被學(xué)校調(diào)查,因?yàn)榻邮苷{(diào)查而患上了精神分裂癥。夢想戛然而止,學(xué)校卻堅(jiān)稱自己的行為無不當(dāng)之處;司法鑒定結(jié)論是校方行為與學(xué)生產(chǎn)生此精神障礙之間系間接因果關(guān)系,問題由此而來:間接因果關(guān)系究竟在責(zé)任當(dāng)中占多大的比例

  司法鑒定認(rèn)定“校方履行教育管理工作與其產(chǎn)生此精神障礙之間系間接因果關(guān)系”,本案的難點(diǎn)在于,如何評(píng)定校方的這個(gè)間接因果關(guān)系究竟在責(zé)任當(dāng)中占多大的比例。

  民生

  本報(bào)見習(xí)記者 任雪 本報(bào)記者 杜曉 本報(bào)實(shí)習(xí)生 游垠

  第一次見到楊輝(化名)是在他家里,他帶著一副黑邊眼鏡,眼神充滿警惕,略顯緊張地端坐著,面帶一絲微笑。他屋里的所有窗子都關(guān)得很嚴(yán),據(jù)他父母說是因?yàn)闂钶x受到精神刺激,經(jīng)常幻聽,所以他幾乎不出門,門窗也不愿開。

  楊輝原是北京物資學(xué)院的學(xué)生,因?yàn)楸粦岩稍诰W(wǎng)上發(fā)表了兩句“非法”留言而被學(xué)校多次調(diào)查。在被調(diào)查之后一年之內(nèi),楊輝患上了幻聽,經(jīng);孟氡槐O(jiān)控監(jiān)管,后被診斷為精神分裂癥。

  楊輝父母認(rèn)為,學(xué)校的違法、不當(dāng)調(diào)查方式使他們的兒子遭受精神打擊誘發(fā)精神病,因而將學(xué)校告上法庭。法院一審駁回原告訴求,原告不服上訴,目前此案正在二審當(dāng)中。

  母親哭訴兒子接受學(xué)校調(diào)查后“瘋了”

  事情要追溯到2007年元旦前后。當(dāng)時(shí),北京物資學(xué)院的校園網(wǎng)出現(xiàn)兩條疑似非法言論,經(jīng)調(diào)查,發(fā)言者IP與楊輝的電腦IP相同。

  “2007年1月初,我接到學(xué)校的電話,說我兒子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,要我過去一趟。”楊輝的母親回憶道,她去了之后學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就此事調(diào)查了楊輝,“我兒子當(dāng)時(shí)解釋,網(wǎng)帖并非自己所發(fā),經(jīng)常有同學(xué)用他的電腦上網(wǎng),多名同學(xué)擁有宿舍的鑰匙。”

  楊輝的母親說,學(xué)校要求楊輝那個(gè)周末不許回家、不許離校,在學(xué)校必須寫出書面材料,并且要求他手機(jī)一直開機(jī),隨叫隨到,配合調(diào)查。

  隨后,楊母向記者出示并播放校方就此事調(diào)查過程中的一次錄像。

  “我不想看這個(gè)!”楊輝大聲抗議道,他回到自己的屋里并關(guān)上了門。

  這個(gè)長達(dá)將近15分鐘的錄像,是在一間辦公室里所錄。畫面上除了楊輝之外,還出現(xiàn)過一個(gè)審問他的男子的臉。畫面上還有一個(gè)女子的聲音。

  視頻中顯示楊輝當(dāng)時(shí)非常緊張,雙手不停地互相揉搓著。

  據(jù)楊輝的母親說,當(dāng)時(shí)學(xué)校威脅楊輝如果不說出誰發(fā)的帖子就不能參加畢業(yè)考試,“輕則開除學(xué)籍,重則移交公安機(jī)關(guān)”。

  過了幾周,楊輝回到家之后,情緒低落,沉默寡言。

  “4月份開始,楊輝就開始走讀,我每天送他去上學(xué)。”楊輝的父親對(duì)記者說道。

  據(jù)楊輝的母親介紹,2007年7月份楊輝開始出現(xiàn)比較嚴(yán)重的幻聽、幻想,“他老覺得有人跟蹤他,有一次還在公交車上跟一個(gè)陌生人理論說別人是跟蹤他的”。

  此外,楊輝還認(rèn)為家里安裝了攝像頭,他的一舉一動(dòng)都有人監(jiān)視。

  “2007年的11月份,他有一次吃東西,毫無征兆地把盤子、碗都摔了,此后經(jīng)常摔東西,家里的電視、電腦都被他摔了。”楊輝的母親說,隨后楊輝病情更加惡化,一度不認(rèn)識(shí)雙親。

  “有一次我回家,他把我推到門外,說我是和他們學(xué)校串通好來監(jiān)視他的。”楊母說到這里,眼眶紅了。

  楊父說,那段時(shí)間他幾乎天天挨打。后來二老實(shí)在無法忍受了,含淚報(bào)警將兒子送往精神病院。2008年1月,楊輝被送到南苑精神病院住院治療后被診斷為精神分裂癥,出院后到安定醫(yī)院就診,診斷是偏執(zhí)型精神病。

  “以前我兒子是一個(gè)非常聽話的孩子,從來不惹事,也很懂事。在北京物資學(xué)院專升本前后,學(xué)習(xí)都非常用功,一心想著拿到本科學(xué)位當(dāng)個(gè)成功的基金經(jīng)理。”楊母哭訴道,由于學(xué)校的嚴(yán)重違法行為,而且扣留了兒子的檔案,致使兒子精神受到刺激之后產(chǎn)生幻覺。

  “我感覺這個(gè)家都要垮了,我要為兒子討回一個(gè)公道。”楊母說道。

  2008年,楊輝父母狀告學(xué)校索賠70萬元。

  學(xué)校反駁調(diào)查行為無不當(dāng)之處

  針對(duì)這一案件,記者近日采訪了北京物資學(xué)院的黨委副書記沈小靜,她當(dāng)時(shí)參與調(diào)查了楊輝網(wǎng)帖事件。

  “我們在調(diào)查中應(yīng)該說完全都是按照正常的教育學(xué)生這樣去做的。另外,他離校半年的時(shí)間內(nèi)還參加了我們正常的補(bǔ)考、論文答辯,我們并沒有發(fā)現(xiàn)他有任何的毛病。等他離校半年之后,他媽媽說這孩子有毛病了,所以我們也不知道那半年里頭他有沒有受到其他刺激。”沈小靜說道。

  同時(shí),沈小靜否認(rèn)學(xué)校不讓楊輝回家。“怎么可能呢是有一個(gè)禮拜六,我們讓他父母來,他父母說平常上班來不了,所以在這種情況下,他媽媽禮拜六來的。”

  而對(duì)于攝像,沈小靜解釋道,“我們辦公室有很多地方都可以安(攝像頭)啊,這是合法的啊,就是把當(dāng)時(shí)談話的所有內(nèi)容給錄下來了。”

  據(jù)視頻資料顯示,楊輝兩次看著鏡頭問道:“是在錄我嗎”

  “你說你的。”一個(gè)男的說道。楊輝然后整理頭發(fā)衣服,繼續(xù)回答。

  而關(guān)于楊輝的檔案,沈小靜坦言還在學(xué)校。當(dāng)被問到楊輝的檔案準(zhǔn)備什么時(shí)間給學(xué)生時(shí),沈小靜說現(xiàn)在正在調(diào)解。

  據(jù)一審判決書顯示,學(xué)校辯稱扣留檔案是為了讓楊輝接受教育,不將網(wǎng)帖事情寫進(jìn)檔案。

  在一審中,學(xué)校辯稱,該校對(duì)楊輝的教育正當(dāng),不存在人身侵權(quán),所做工作都是在履行法律賦予的教育管理職能;楊輝離校半年后所犯精神病,與學(xué)校的正常教育和管理工作無關(guān);楊輝的檔案不能轉(zhuǎn)移的責(zé)任在他自己,與學(xué)校無關(guān)。

  而據(jù)楊母介紹,她曾到學(xué)校去要兒子的檔案,但是沒有要回,檔案處的老師告訴她學(xué)生處給過紙條,要求留下楊輝的檔案。

  2009年9月,北京市通州區(qū)人民法院一審駁回起訴。楊家不服提起上訴。目前,此案二審已開過一次庭。

  司法鑒定間接因果關(guān)系如何擔(dān)責(zé)

  2008年年底,中國法醫(yī)學(xué)會(huì)司法鑒定中心鑒定楊輝患有應(yīng)激相關(guān)障礙,北京物資學(xué)院履行學(xué)校教育管理工作行為起增荷作用,與產(chǎn)生此精神障礙之間系間接因果關(guān)系。

  北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、衛(wèi)生法專家卓小勤接受《法制日報(bào)》采訪時(shí)表示,應(yīng)激相關(guān)障礙和精神病的區(qū)別在于程度的不同,應(yīng)激相關(guān)障礙僅僅是一個(gè)癥狀,還不能確診為精神病。

  “司法鑒定已經(jīng)認(rèn)定了‘校方履行教育管理工作與其產(chǎn)生此精神障礙之間系間接因果關(guān)系’,從這個(gè)鑒定上看,已經(jīng)確認(rèn)了校方行為與受害人精神障礙是有間接因果關(guān)系的,而間接責(zé)任也是需要承擔(dān)的。”卓小勤說。

  卓小勤表示,本案的難點(diǎn)在于,如何拿捏校方履行教育管理工作與其產(chǎn)生此精神障礙之間的參與度。

  “什么叫參與度呢就是校方的這個(gè)間接因果關(guān)系究竟在責(zé)任當(dāng)中占多大的比例,這個(gè)是不好評(píng)定的。”卓小勤說。

  經(jīng)過兩年多治療的楊輝,精神狀態(tài)看起來穩(wěn)定些,但眼神還有些迷茫。

  “我不敢出門,一出門感覺所有人都是沖著我來的,所有的一切都是安排好,針對(duì)我的!”楊輝緊張地說道。

  他坦言,現(xiàn)在自己也知道這樣是不必要的,但還是無法從這種幻想幻聽中走出,“我整天在家,一般就看看書,從不出門”。

  “我問過醫(yī)生,也咨詢過很多人,我這種精神分裂癥一旦得上,終身都好不了了。醫(yī)生告訴我,我只要在家好好待著就行了。”楊輝眼神依然不那么明朗,面無表情地說,“我讀的是經(jīng)濟(jì)專業(yè),本來想成為一名基金經(jīng)理,現(xiàn)在得了這個(gè)病什么也不想了。”

作者:任雪 杜曉 游垠  責(zé)任編輯:
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