這把雨傘也是劉琛老師的教學(xué)道具。 莊小龍 攝
人文科學(xué)閱讀課的期末考試題，劉琛老師給出5個畫面，要求學(xué)生自定順序?qū)嬅孢B接起來，補(bǔ)充擴(kuò)展為一個小故事并寫成文本。莊小龍 攝
別致的學(xué)生資料文件夾。
“她就是一個性格很大男生的中年婦女!”聽到這個評價，中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院講師劉琛一點也不生氣，反而笑瞇瞇地點頭：“嗯，我就是有缺陷的失敗者形象，在生活中學(xué)生跟我一向沒大沒小。”劉琛今年40多歲，還是一身青春無敵的打扮、完全不化妝。她語速快、嗓門大，特別直爽，深受學(xué)生歡迎。有的女生想和她“戀愛”，有的男生則稱她為“哥們”。
“看圖作文”考學(xué)生想象力
劉琛將自己的教學(xué)理 念概括成“PIE”：Pleasure(愉悅)、Imagination(想象)、Education(解惑)。在她看來，無論是老師教書還是學(xué)生上學(xué)，最重要的都是從中找到樂趣，“樂在其中”才是長久的動力。為“找樂”，她在最小的細(xì)節(jié)上也頗費心思：比如用來裝學(xué)生資料的文件夾，不是褐黃色牛皮紙大信封或者透明塑料袋，而是一個畫滿了卡通少男少女的夾子。
第一堂課之前，劉琛會先對著學(xué)生名單想象一遍：“段尋”聽上去像一個馳騁江湖的大俠。“林志吟”是個什么樣的人呢?莫非跟臺灣名模林志玲有親戚關(guān)系?上“視聽語言”課分小組拍短片，學(xué)生的首要任務(wù)是給自己小組起一個響亮、特別的名字。比如“長衫短褲夾趾拖”標(biāo)榜組員的廣州本土特色;“罐頭工作室”一聽就透著“無厘頭”色彩。
人文科學(xué)閱讀這門課的期末考試也極度挑戰(zhàn)想象力。劉琛給出了五幅畫面，“主角”都是布娃娃。試題要求學(xué)生自定順序?qū)嬅孢B接起來，補(bǔ)充擴(kuò)展為一個小故事并寫成文本。“其實是考如何創(chuàng)作蒙太奇。有學(xué)生受慣性思維影響太深，什么都要聯(lián)系宏大主題，從布娃娃扯到汶川地震!”
“有料又不裝”“粉絲”眾多
“我上第一堂課的時候就強(qiáng)調(diào)，大家都年滿18歲了，老師把你們當(dāng)成年人看，你們也別把自己當(dāng)小孩。”劉琛將師生關(guān)系定義為“成年人之間的關(guān)系”。因此學(xué)生什么都敢跟她說，她也不以為然。“我打扮比較中性嘛，就有女生發(fā)短信問，老師你是‘拉拉’(女同性戀者)嗎?”劉琛回復(fù)她，謝謝你的欣賞和關(guān)注，老師不是拉拉，但是欣賞你的直率。
還有學(xué)生私下找她抱怨對室友的種種不滿。劉琛首先提醒學(xué)生，有任何不滿都應(yīng)該與當(dāng)事人直接溝通，背后說給老師或同學(xué)聽有什么用呢?
學(xué)生喜歡劉琛，還因為她從來“不裝”。“我不記路、方向感極差，特別愛掉東西，同時忘性又大。”劉琛對自己的缺陷直言不諱。她常對學(xué)生說“一定要提醒老師還錢給你”，上課犯了錯還問學(xué)生：“你們誰能當(dāng)老師給我糾錯?”但別以為她真的不學(xué)無術(shù)，劉琛可是個“有料”的人。她先后畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院和英國威斯敏斯特大學(xué)，做廣告時獲得過美國、中國的廣告獎項;同時還涉足電視劇編劇的工作，作品包括熱播電視劇《相思樹》等。
記者問：你覺得學(xué)生為什么喜歡你?
劉琛說：“我把他們放在平等的位置上，尊重他們的個性和智商。我不會講又大又空的道理，但會引導(dǎo)學(xué)生追求真正的好東西：優(yōu)雅的氣度、優(yōu)秀的素質(zhì)、良好的禮儀。我有時候會以自己為例勉勵學(xué)生，會提到個人經(jīng)歷，但都是做‘負(fù)面教材’。我和現(xiàn)在文化圈里的一些名人都是同步成長起來的，如果年輕時順著編劇的路走下去，現(xiàn)在估計也是‘成功人士’了。我常鼓勵學(xué)生樹立人生目標(biāo)，過有意義的生活，實現(xiàn)自己的價值。第一節(jié)課，我就會跟女生們講，希望她們做‘職業(yè)女性’，男生要做‘職業(yè)男性’。”
