視頻截圖：女孩被施暴者脫去衣褲
視頻截圖：女孩被施暴者脫去衣褲
近日，又一起中學(xué)生施暴事件的視頻出現(xiàn)在國內(nèi)某視頻網(wǎng)站上，視頻中，受害者被施暴者怒罵毆打，甚至還被當(dāng)眾脫光了衣褲，其起因，竟然只是因?yàn)闋帄Z男朋友。（4月2日人民網(wǎng)）
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校園女生很暴力是怎樣煉成的？
日本導(dǎo)演大島渚在1960年拍的電影《青春殘酷物語》，對青少年社會角色的深度審視，反映青少年成長的躁動、迷茫、對社會的不適應(yīng)，影片真實(shí)地記錄了被欲望，沖動沖擊著的當(dāng)代青年人的行為及他們的悲慘結(jié)局，突出了他們的奮斗與掙扎。影片的中心主題是關(guān)于人的異化，在青年男女可悲的青春后面的現(xiàn)代社會的非人性和頹廢。
雖然影片中的很多鏡頭處理和劇情都是對現(xiàn)實(shí)的某種變形和夸張，但直到今天，我們再次重溫大師的這部經(jīng)典影片，還是有“與我心有戚戚焉”的感覺。因?yàn)槊總�(gè)人心里都有一個(gè)關(guān)于青春成長的情結(jié)。
如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多出生于九十年代的九零后卻在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的信息時(shí)代用便捷的傳播方式給我們在互聯(lián)網(wǎng)上展示了他們別樣的“青春殘酷物語”。
上網(wǎng)搜“校園女生暴力”幾個(gè)關(guān)鍵詞，真是不搜不知道，一搜嚇一跳”，觸目驚心的暴力方式，面對鏡頭做勝利姿勢的“自豪”表情，扇同學(xué)耳光的狠勁，辱罵內(nèi)容的不堪入耳……所有的這一切都在明明白白的告訴我們的社會和家長以及學(xué)校：對于這群脫離了正常人生軌道的孩子，我們必須要對他們施以援手了，再不挽救他們，很可能這些“小太妹”在中學(xué)畢業(yè)走上社會以后就會淪為社會的最底層甚至是走上犯罪道路，而這種幾率，在目前來看，是非常大的。
為什么我們的教育會對這群人忽略，為什么越來越多的校園小太妹不斷的用這種極端的方式來證明自己價(jià)值的存在，為什么我們的社會對這樣的現(xiàn)象反應(yīng)的那么遲鈍，這些問題的求解不是一句話兩句話能夠說清楚的，但有一條原因是很明顯的擺在面上的，那就是我們的教育還是精英教育，還是選拔式的教育方式，雖然說中學(xué)教育屬于義務(wù)教育階段，但過早的強(qiáng)調(diào)考高中進(jìn)而考個(gè)好大學(xué)的功利性教育方式，無形之中也已經(jīng)使中學(xué)教育變相的淪為一種為高中教育選拔優(yōu)秀生源的基地。
這種選拔式的教育方式，無形之中弱化了對學(xué)生人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)和心理健康教育，再加上社會大環(huán)境中一些不良風(fēng)氣的熏陶，很多自制力不強(qiáng)或者家庭教育不好的孩子就容易在這個(gè)年齡段產(chǎn)生很大的問題，甚至?xí)绊懙竭@個(gè)孩子今后一輩子。
很多老師都說現(xiàn)在的孩子難教，我想這個(gè)難字不僅僅是難在現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)難于集中管理上了，還難在很多學(xué)生因?yàn)檫@種淘汰式的教育而自暴自棄后給班級管理帶來的難度。如何使這群“三不”孩子能回歸家長學(xué)校的監(jiān)督和保護(hù)之下，如何能讓我們不愿看到的青春殘酷物語不再一再用這種方式來在網(wǎng)絡(luò)視頻上重演，是我們的教育部門和家長社會要共同考慮的。
