□記者 郭長秀 通訊員 韋冰
10月13日，在焦作市衛(wèi)校西街的河南第二建筑工程公司第三工程公司家屬院內(nèi)，一名男子用菜刀挾持父親向母親要錢，警方果斷將其制服。昨日，記者從醫(yī)院獲悉，受傷老漢并無大礙。
兒子持刀挾老爸 稱不給錢就砍人
13日中午12時(shí)30分，家住5號(hào)樓的王女士突然聽到鄰居老李家的吵架聲。“今天的吵架聲音怎么聽著有點(diǎn)不對(duì)勁，不會(huì)是出事了吧？”王女士一邊嘟囔著，一邊從窗戶探出頭張望，“老天！老李的兒子手拿菜刀擱在老李的脖子上！”王女士忙打電話報(bào)警。
“趕緊讓俺媽拿錢過來，5分鐘內(nèi)見不到錢，我就砍他！”老李的兒子直接將他拖到附近的花壇里，一腳踩住老李的頭部，手中拿著一把菜刀不住揮舞。
下午1時(shí)10分，市特巡警支隊(duì)五大隊(duì)民警趕到了現(xiàn)場(chǎng)。
老李的老伴跪在民警面前，求民警快救人。她一邊哭一邊說：“兒子中午向我們老兩口要錢，我說沒錢，他就開始對(duì)我們?nèi)蚰_踢，我先跑出來了，誰知他居然拿著菜刀架到他爸脖子上了！”
見到民警，小李很激動(dòng)，大吼著：“周圍人都散開，讓我媽拿錢過來，不拿錢，老頭就得挨刀！”
民警喊話穩(wěn)情緒 便衣趁機(jī)抱住他
民警迅速在周圍拉了一條警戒線，近百名居民在警戒線外圍觀。多名民警身著防爆服、手持盾牌警戒。
民警勸小李不要太激動(dòng)，慢慢分散他的注意力后，一位便衣民警悄悄接近。
下午1時(shí)30分，便衣民警趁小李不注意，突然從側(cè)面急沖過去將他牢牢抱住，民警一擁而上，將其按倒。受傷的老李被送往醫(yī)院救治。
鄰居提及直搖頭 竟稱此事不意外
據(jù)知情人介紹，老李家有4個(gè)閨女1個(gè)兒子。兒子小李最小，一家人都寵著他。他沒上過幾年學(xué)，一直也沒工作，一家人全靠老李的退休工資生活。老李一個(gè)月給兒子100元零花錢，兒子嫌少，一家人經(jīng)常為錢的事鬧矛盾。
提起老李家，不少居民都嘆氣，因?yàn)槔罴胰撕透浇簧倬用竦年P(guān)系都很緊張。居民張女士惋惜地說：“孩子以前很不錯(cuò)，沒想到居然鬧出這種事來。”
據(jù)張女士透露，曾經(jīng)有一次，老李和別人起爭(zhēng)執(zhí)，老李竟讓兒子毆打?qū)Ψ剑±顩]動(dòng)手，老李在旁邊罵罵咧咧的。
“咋能這樣教孩子啊！”張女士氣憤地說。
心理咨詢專家：
親人之間不應(yīng)缺乏溝通
親人之間為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？
焦作監(jiān)獄心理咨詢專家趙曉山認(rèn)為，此案的悲劇就在于小李從小受家庭教育影響，形成了有缺陷的性格，認(rèn)為暴力可以解決問題，另外，就是家人之間缺乏溝通。
要預(yù)防此類事件發(fā)生，除了加強(qiáng)法治教育，還要在兩個(gè)方面加強(qiáng)教育和干預(yù)。第一，加強(qiáng)家庭教育中對(duì)子女心理健康的重視程度；第二，倡導(dǎo)家庭內(nèi)部溝 通，相互之間加強(qiáng)信任和理解。對(duì)于性格已經(jīng)形成缺陷的人，如果無法彌補(bǔ)，只能避免和防范，但避免和防范的最重要渠道仍是彼此了解、理解、信任。
