美國各高校錄取的標準差別很大，一些競爭性強的名牌大學更注重學生的能力和一貫表現(xiàn)。有些學校宣稱決定錄取與否，三分之二是根據(jù)學生在中學9-11年級的表現(xiàn)，包括最后三年內(nèi)所學課程的數(shù)量，考試成績、學生在班級中的名次、是否提前選修了大學的課程。三分之一是根據(jù) SAT(學習能力測試)考試的成績。
美國高校在錄取學生時比較靈活，成績好并不能保證你能被所申報的大學錄取。因為除了成績，美國大學招生特別注重學生是否具有特長和潛能。有特長和潛能，但成績不佳的偏才也有可能被錄取。
哈佛大學的招生模式可以給我們一些啟示。哈佛的入學考試有7.5個分值指標，其中，文化知識考試只占1分，其他還有研究能力、藝術技能等多項指標。一個學生如果某項才能十分突出，哈佛就派專家組通過筆試，面試、實際操作等方式評定其才能，評定后認為某項才能確實十分突出，即可進入哈佛深造。有一個華裔美籍高中生，他高中的成績不是很好，但在哈佛大學口試之后，他被接收了，原因是：“哈佛大學不只問你過去學多少，更重視你的潛力，看你未來能學多少。”
曾經(jīng)擔任過10年哈佛大學校長的陸登庭教授認為:一流的學生不能僅憑分數(shù)來評估。對于學生來說，書面的考試是很重要的，但不能代表所有方面，還有很多的內(nèi)容需要考察。像哈佛，在一些特定領域對學生有自己一套完整的評估體系。
要成為一名哈佛的學生，不只是學習好，還要看他是否有創(chuàng)造性。僅有知識是不夠的，創(chuàng)新精神，探索未知的好奇心，是一流學生所必備的素質。其次，除了關心自身專業(yè)的領域，還要看他關不關心其他領域的東西，有沒有廣泛的興趣。
所以哈佛招收學生的時候要求有老師的推薦信，通過推薦信了解學生的情況。在招考時，學生要通過面試，讓學校了解其更多的情況。此外還要讓學生提交論文，以表明其在相關領域的興趣特長。
陸登庭教授強調(diào)，作為世界上最知名的大學，校長眼中的學生應該是這個樣子：“創(chuàng)造性、廣泛的興趣、獨立思考能力”，這三點必不可少。
其實不僅是哈佛大學，美國其他著名大學都能對偏才、怪才、奇才網(wǎng)開一面，破格錄取。
美國一位學生在報考普林斯頓大學時，設計了一個方案，就用附近五金店里能夠買到的材料，制造一顆最原始、最簡易的原子彈。結果，這個方案嚇壞了聯(lián)邦調(diào)查局。但普林斯頓大學堅持要錄取他，聯(lián)邦調(diào)查局也沒辦法。
2002年，美國9所大學聯(lián)合推出一種新型的大學升學考試方式，要求考生以積木拼成一個機器人，取代傳統(tǒng)筆試。這項方案的目的在于發(fā)掘學生無法由筆試測試到的才能，例如創(chuàng)造性、主動性、團隊精神和領導的能力等。在搭積木升學考試中，考生8至10人為一組。組員要輪流到隔壁教室看一個積木搭成的機器人，但不能記筆記，然后在10分鐘內(nèi)合作搭成一個一模一樣的機器人。這項計劃的實行，使得平時的“差生”也有機會發(fā)揮其他潛質，進入大學學習。
正是因為有著如此科學的高校錄取方式，全世界的各類偏才、怪才、奇才幾乎被美國搜羅一空。每年的諾貝爾科學獎，總有美國科學家的身影;全球重大技術創(chuàng)新很多出現(xiàn)在美國;全球知識產(chǎn)權(專利)總量中，美國占75%的份額。美國的強大就在相當程度上靠這些偏才，怪才、奇才。以下是一些哈佛大學面試題目
基本題型
1.燒一根不均勻的繩，從頭燒到尾總共需要1個小時�，F(xiàn)在有若干條材質相同的繩子，如何用燒繩的方法來計時一個小時十五分鐘?
2.你有一桶果凍，其中有黃色、綠色、紅色三種，閉上眼睛抓取同種顏色的兩個。抓取多少個就可以確定你肯定有兩個同一顏色的果凍?
3.如果你有無窮多的水，一個3公升的提桶，一個5公升的提桶，兩只提桶形狀上下都不均勻，如何才能準確稱出4公升的水?
4.在9個點上畫10條直線，要求每條直線上至少有三個點。
5.在一天的24小時之中，時鐘的時針、分針和秒針完全重合在一起的時候有幾次?都分別是什么時間?你怎樣算出來的?
沒有答案型
1.為什么下水道的蓋子是圓的?
