其實，高中學(xué)歷直升博士這樣破格錄取的事并不新鮮，民國時代，梁漱溟、沈從文直接當(dāng)北大教授，類似的事情不少見，而在現(xiàn)在，一些博導(dǎo)為了爭取科研項目和資金，熱衷招錄有社會資源背景的學(xué)生，換取金錢或權(quán)力的青睞，還有一些博導(dǎo)卻在僵化的招生體制下，因為招不到貨真價實的博士生，拍案而起，于是，博導(dǎo)錄取一個三輪車夫就成了稀奇事，甚至被人傳為佳話。有媒體評論，三輪車夫讀博是草根的勝利宣召，是為夢想奮斗的傳奇故事，而此事件似乎也在昭示著我們，雖然基層間存在縫隙，但有融合交匯的機會。

　　2004年社科院編寫的《當(dāng)代中國社會流動》一書，對當(dāng)代中國十大階層進行排序，國家與社會管理者階層位于第一位，而排在社會的最底層的是產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動者、城市無業(yè)或失業(yè)、半失業(yè)者，這個排序讓人感慨時代的變遷。解放初期，曾稱作中國無產(chǎn)階級先鋒隊的工人是最謠言的群體，是重要的經(jīng)濟支柱，大慶鐵人王進喜、淘糞工人時傳祥作為一代勞模，是億萬人心中的榜樣，然而如今工人、農(nóng)民卻成了生活待遇偏低的弱勢群體，昔日的工人文化宮、工人療養(yǎng)院也大多徒有虛名。此外，經(jīng)濟危機、產(chǎn)業(yè)不景氣的壓力讓他們更加邊緣化，如今，勞模依舊年年評選，明星和企業(yè)家也加入了勞模的隊伍，然而對于勞模中的普通工人階層來說，除了一紙榮譽卻很難得到明星待遇，對此，《工人日報》發(fā)表文章，請給普通勞模更多關(guān)注，在五一勞動節(jié)來臨之際，要多關(guān)注工人農(nóng)民群體的物質(zhì)待遇，和不差錢的勞模小沈陽相比，底層的勞動群體不僅需要社會價值認同，更需要物質(zhì)關(guān)照，而僅靠五一節(jié)集中宣傳和頒發(fā)獎狀、獎?wù)率沁h遠不夠的。

　　主持人：

　　接下來我們來連線全國政協(xié)委員，清華大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)研究中心主任蔡繼明，蔡主任您好。

　　蔡繼明(全國政協(xié)委員、清華大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)研究中心主任)：

　　您好，主持人。

　　主持人：

　　我們知道社會不斷的變遷，現(xiàn)在勞動者的概念是不是范圍也比以前更大了？

　　蔡繼明：

　　是的，勞動者由原來的簡單的體力勞動，現(xiàn)在擴展到了腦力勞動，由第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)也擴展到了第三產(chǎn)業(yè)，勞動者的范圍確實是不斷的在擴大。但是我還是不贊成把勞動者的范圍過分的擴大，比如說把它泛化，比如說一些私營企業(yè)家我覺得是不能夠列入勞動者的范圍，當(dāng)然更不能夠評勞模，因為這個社會畢竟是劃分為階層的，勞動者階層，管理者階層，私營企業(yè)家是私有者，它主要的不是以勞動作為謀生的手段，所以是不應(yīng)該劃到勞動者的范圍里面，更不應(yīng)該去當(dāng)勞模。

　　主持人：

　　這是您對勞動者的定義，您怎么看像剛剛我們在短片里面看到的，蔡偉由有一名普普通通的生活在社會底層的三輪車夫，現(xiàn)在變成了博士的現(xiàn)象？

　　蔡繼明：

　　我是贊成這樣一種選擇，因為在教育面前是人人平等的，孔子那個時代都可以做到有教無類，那么教育部規(guī)定了很多條條框框，比如說必須是本科生才能讀碩士，碩士畢業(yè)有了文憑才能夠讀文憑，這是對一般的專業(yè)，對絕大多數(shù)人來講也是必要的，但是對于特殊的專業(yè)和特殊的人才，我想不拘一格選人才，這個也是必要的。

　　主持人：

　　您覺得現(xiàn)在對于底層的這些勞動者，他們通向社會上面的階層的通道存在嗎？

　　蔡繼明：

　　現(xiàn)在比過去通道越來越寬闊了，特別是通過教育，我覺得教育是縮小各種階層差別，特別是城鄉(xiāng)之間的差別，高層的和底層的，低收入階層之間的差別是一個非常有利的，必要的，也可以說是非常根本的途徑，像剛剛談到的一個三輪車工人通過自己的努力，可主持人：

　　好，謝謝蔡教授。

　　巖松，怎么看蔡偉由一名普通的三輪車夫成為了今天的博士？

　　白巖松：

　　我先說蔡教授，其他的我都同意，有一點我是不同意的，他認為不該泛化，所以私營企業(yè)主不如該納入到勞動者的范疇之內(nèi)，我很擔(dān)心，當(dāng)然他說的代表的是個人的意見，但是我覺得社會需要有不同的聲音，我認為起碼大的咱不說了，起碼中小私營企業(yè)主應(yīng)該納入到勞動者的范圍，看看我們身邊有多少其實非常微弱的，依然生活很艱難的，私營企業(yè)主們，尤其在金融危機的形勢下，也恰恰是國家要去扶持的，他們難道不該算作是辛辛苦苦的勞動者范疇之內(nèi)嗎？我也謹代表個人意見，我認為應(yīng)該算在勞動者的范圍內(nèi)，如果他們做好了，還能給其他勞動者提供就業(yè)崗位，對社會是有益的，暫且不談。

　　對于蔡偉的看待來說，我是感慨萬千，一方面來說，在他仿佛讓大家感到很驚訝的一步登天的概念中，突然你會知道，其實他太偶然了，這說明我們有的時候階層轉(zhuǎn)換的通道并不暢通，另一方面又太感動了，說明開始有可能了。

　　主持人：

　　我們剛才蔡教授也講，社會是一個金字塔，階層總是往上走，要相對難一些，對于生活在底層的勞動者來說我希望通過我自己的努力，勞動、學(xué)習(xí)，往上走的通道，剛才蔡教授認為，相對比以前好了，你認為？

　　白巖松：

　　我非常同意他剛才的這個觀點，一個社會由于各種個人的現(xiàn)實，受教育程度和社會的發(fā)展階段分成不同階層，收入、尊重度有差別，也許是我們無法回避的事實，但是一個優(yōu)秀的社會必須讓所有人的夢想都有實現(xiàn)的可能，也就是說由使結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的通道而不能人為的制造很多的障礙，我舉一個例子，拿蔡偉這件事說，蔡偉當(dāng)初為什么境遇不是很好，因為他嚴重偏科，他高二的時候就喜歡上了裘教授的一篇論文，一下子走進了古文字的領(lǐng)域，就語文好，剩下全都亂七八糟，沒考上大學(xué)，然后可能生活就變得很艱難，但是他在這個領(lǐng)域里面卻逐步精深，越鉆越深，僅僅1997年的時候，我算了他應(yīng)該大約是27歲左右，就已經(jīng)針對裘教授在論文當(dāng)中說有兩個古文字說不太明白是什么意思，他寫信去告訴了裘教授什么意思，后來裘教授說了這么一句話，他們多年交往我非常感動，也感動裘教授，跟這名工人多年交往，后來裘教授說了一句話，我們有很多這個領(lǐng)域的教授不如他，甚至我自己的某些領(lǐng)域也不如他，所以裘教授當(dāng)復(fù)旦大學(xué)開始進行改革，院士還有杰出的教授，還有一些最牛的教授們可以自主的招收博士，于是裘教授就決定他，但是你發(fā)現(xiàn)自主招生還是有限制的，因為咱軸們教育部有規(guī)定，必須擁有碩士或者碩士同等學(xué)歷才能報考博士，因此，仿佛自主招生了，最后還是復(fù)旦大學(xué)挺棒的，去找教育部，也還不錯，通融，特事特辦，他變成博士了，我覺得我們將來不能把它僅僅當(dāng)成特事特辦，如果變成常規(guī)化，使更多這樣的人能夠出來有多好。