在今年二月現(xiàn)代影視管理EMBA啟動(dòng)發(fā)布會(huì)上,中國(guó)電影發(fā)行放映協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊步亭強(qiáng)調(diào)了電影管理的特殊性:“電影管理既有一般行政管理和商務(wù)管理的特征,又有文化產(chǎn)品管理的特殊要求,所以電影既有藝術(shù)又有技術(shù),急需一批復(fù)合型的高管人才。”對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副校長(zhǎng)張新民教授指出:“把培養(yǎng)影視界高級(jí)管理人才的戰(zhàn)略任務(wù)和中國(guó)的商學(xué)院聯(lián)系在一起,這是一個(gè)嶄新的思路和嘗試,是培養(yǎng)我國(guó)影視界領(lǐng)軍人才的戰(zhàn)略性探索。”
談到創(chuàng)建現(xiàn)代影視管理EMBA的初衷和經(jīng)過,張老師這樣說:“EMBA是針對(duì)高級(jí)企業(yè)管理人員開設(shè)的一個(gè)工商管理碩士項(xiàng)目,而影視行業(yè)屬于行政管理或者事業(yè)管理這樣一種特色�，F(xiàn)代電影行業(yè)逐步市場(chǎng)化,是我們的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過前期大量的調(diào)研,這個(gè)項(xiàng)目也醞釀了很長(zhǎng)時(shí)間,包括:有沒有市場(chǎng)?有沒有人來學(xué)?他們的需求是什么?后來了解到,更多的人希望掌握現(xiàn)代電影行業(yè)運(yùn)作的規(guī)律,說白了就是從企業(yè)的管理角度來看電影行業(yè)的運(yùn)作,現(xiàn)在看來,這種需求是非常旺盛的。”熱烈的社會(huì)反響在一定程度上反映出當(dāng)前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)高級(jí)管理人才的匱乏和影視MBA、EMBA教育良好的發(fā)展和生存空間。
在課程安排上,張老師說:“我們將從選題,也就是消費(fèi)者行為來開展教學(xué),比如:拍一個(gè)電影出來,到底它的消費(fèi)群體是哪些人?這里面有一個(gè)目標(biāo)定位問題。而在戰(zhàn)略、融資方面,我們也會(huì)有很多相應(yīng)的課程來教授學(xué)員們掌握這些知識(shí),這將是一套動(dòng)態(tài)的、逐漸優(yōu)化的課程體系。”中國(guó)傳媒大學(xué)工商管理碩士除了設(shè)置常規(guī)的工商管理碩士的課程之外,還加強(qiáng)了中國(guó)傳媒大學(xué)特色,也就是傳媒運(yùn)營(yíng)、傳媒傳播等這些領(lǐng)域,包括知名專家、院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者加盟我們的師資團(tuán)隊(duì)。據(jù)招生部門負(fù)責(zé)人王老師介紹:“我們不僅歡迎傳媒界的同行們,也歡迎不同行業(yè)的人士加入到我們的行列之中。2010年中國(guó)傳媒大學(xué)工商管理碩士招生255人,涉及到很多個(gè)行業(yè),其中涉及到傳媒這個(gè)領(lǐng)域的占所有考生的35%,也就是說有65%來自其他各個(gè)行業(yè),包括私企老板、年輕白領(lǐng)、設(shè)計(jì)師等。”記者問及EMBA與MBA究竟有哪些不同,對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)負(fù)責(zé)人解釋說:“我們所說的EMBA和MBA都是在講企業(yè)管理,只不過受眾對(duì)象不同,師資不同,培養(yǎng)方式不同,課程的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所差異,MBA更強(qiáng)調(diào)執(zhí)行,EMBA更強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略。”
目標(biāo):打造電影產(chǎn)業(yè)中面向國(guó)際的復(fù)合型人才
近年來,中國(guó)影視業(yè)的好消息不斷,尤其是中國(guó)電影2009年票房首次突破60億元大關(guān),電影產(chǎn)業(yè)以持續(xù)六年超過30%的增長(zhǎng)率,贏得全世界的矚目。在這樣的高速發(fā)展繁榮的市場(chǎng)趨勢(shì)下,今年年初,國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)電影產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的指導(dǎo)意見》指出,“要大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),要培養(yǎng)出既懂藝術(shù)又懂現(xiàn)代信息技術(shù)的復(fù)合型人才,既懂經(jīng)營(yíng)管理又有外語(yǔ)交流能力、熟悉國(guó)際運(yùn)作的外向型人才。
05年參加對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院第五期班的首個(gè)電影人蕭鋒認(rèn)為,由于內(nèi)地影視業(yè)的藝術(shù)、技術(shù)和商業(yè)之間形成了很深的隔閡,復(fù)合型人才是極度匱乏的,“素有商業(yè)片傳統(tǒng)的香港,經(jīng)由幾十年發(fā)展,已經(jīng)形成了復(fù)合型人才的培養(yǎng)和篩選機(jī)制,而內(nèi)地電影產(chǎn)業(yè)化改革還處于初級(jí)階段,成熟的產(chǎn)業(yè)體系還沒有建立,還有一大批沒有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的導(dǎo)演、制片人、編劇、監(jiān)制……其中專業(yè)人才短缺是行業(yè)的短板,而復(fù)合型專業(yè)人才更是稀缺。”
什么是復(fù)合型人才?說白了就是讓搞技術(shù)的懂電影、懂商業(yè),讓搞商業(yè)的懂技術(shù)、懂電影,讓搞電影的懂技術(shù)、懂商業(yè)——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排列組合,在企業(yè)的具體運(yùn)作中可不簡(jiǎn)單。影視MBA、EMBA的目的莫過于打造復(fù)合型人才,外經(jīng)貿(mào)大學(xué)現(xiàn)代影視管理EMBA負(fù)責(zé)人說:“我們?cè)陧?xiàng)目定位的過程里要立志于打造未來中國(guó)影視界領(lǐng)軍的管理人才,這樣一群人物,我們希望由這個(gè)班所產(chǎn)生。他們不一定都是演員,更多可能是企業(yè)管理人員,但他們所具備的是一種影視企業(yè)管理技能,他們中有些人有影視的背景,有些人則沒有,各行各業(yè)的人通過學(xué)習(xí)都可以來做這個(gè)事。”
與電影產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)的國(guó)家相比,中國(guó)電影業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上仍需經(jīng)歷一些調(diào)整。影視EMBA的教學(xué)在未來幾年怎樣與中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌,是很多人關(guān)心的問題。對(duì)此,身為學(xué)生的李湘持樂觀態(tài)度,“我覺得目前中國(guó)的影視產(chǎn)業(yè)管理水平應(yīng)該說是比較規(guī)范的,而且它在迅速的發(fā)展著,配套管理也在逐步跟進(jìn)。我們需要加強(qiáng)的是更加職業(yè)化、同時(shí)更加國(guó)家化的觀念和管理水準(zhǔn)。我們應(yīng)該總結(jié)目前的經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ),培養(yǎng)出具有國(guó)際化視野的影視管理學(xué)生。”外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說:“對(duì)于影視方面的高層工商管理學(xué)習(xí)項(xiàng)目,我們是第一個(gè)做這個(gè)事情的人,本身就具有開拓性,由于我們對(duì)市場(chǎng)有信心,所以我們并不擔(dān)心生源的問題。但是學(xué)員在畢業(yè)的時(shí)候是不是會(huì)滿意,這是我們所關(guān)注的。我覺得最大的挑戰(zhàn)就是我們?cè)O(shè)計(jì)出符合學(xué)生需求的課程體系,能夠幫助他們?nèi)蘸笤谟耙暺髽I(yè)管理方面起到一個(gè)理論的支撐作用,能夠從最開始的走,到畢業(yè)后能飛,如果能達(dá)到這樣的一個(gè)效果,我們就成功了。”
